央廣網重慶4月15日消息 高考前夕，有一群優秀的高三學生將不參加中國高考，而是通過國際教育的路徑申請世界頂尖名校。記者從重慶育才中學了解到，育才中學高2021屆（首屆）高中AP國際課程班取得了18名學生全部被世界排名前50的大學錄取的優異成績，其中包括美國藤校賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、英國帝國理工學院、美國杜克大學、約翰霍普金斯大學等世界頂級名校。

林肯中學校長到訪重慶育才中學（央廣網發 育才中學供圖）

　　“對我們育才國際部的每一位同學來說，世界名校絕不是遙不可及的。”育才中學高三年級AP班的學生楊理杰說。高中進入育才國際部后，在學校老師們的幫助下，志向遠大又勤奮刻苦的他敢想敢拼，取得了一系列優異成績，目前他已被全球排名第8位的英國帝國理工學院錄取，同時也被計算機專業排名全球第1位的美國卡耐基梅隆大學的該專業錄取。

重慶育才中學舉行國際交流活動（央廣網發 重慶育才中學供圖）

　　近年來，育才中學將多元化高端人才培養的目光投向世界，組建了高中AP國際課程班，通過國際部的平臺，每年輸送育才學子升入世界頂尖名校。

　　明確目標規劃  定制專屬課表  

　　育才中學高三年級AP班的史晨希同學在育才校園里走過了六年的青蔥歲月，如今她收到了美國常春藤名校賓夕法尼亞大學本科錄取的通知。中考之后，晨希拿到了一個非常理想的高分，是選擇國內高考還是國際教育，是選擇育才國際部還是其他國際學校，她與家長進行了反復思考和充分討論，最終決定選擇就讀育才中學高中AP國際班。他們非常看重育才國際部提供的完備課程體系，優秀的學科老師與競賽教練，豐富的科研資源和多元的成長環境。學校、家長與學生的目標一致：沖擊世界頂尖名校！

重慶育才中學AP班學生（央廣網發 重慶育才中學供圖）

　　4月13日上午，記者在育才國際班教室外偶遇兩位匆匆而過的育才國際部高二年級的同學，其中一位毛鈺濤同學正要去上AP課統計學，而跟他同行的另一位劉松源同學正要去上AP環境科學，這樣的情況在國際部十分常見。育才國際部夏穎主任告訴記者，當同學們從初中畢業升入高中AP班時，國際部的專業老師們都會跟每一位學生和家長進行一次漫長的全方位交流，從學生性格、愛好、成長過程、家庭期待、喜歡的學科等談到未來的規劃和發展，讓每個孩子清晰地明確自己未來的專業方向和沖刺目標，這是他們開啟育才高中AP班生活的第一大重要儀式。

　　育才的國際部采用的是“國內課程+國際課程+國際競賽”的教學模式。目前，重慶育才中學國際部學生除了學習國內高中課程之外，還會在學校開設的17門AP課程，根據自己的專業方向選擇要學習的AP課程和國際學科競賽，同時他們根據自己的興趣特長去積極參與到育才中學校園里的近百個學生社團，包括3D設計、物理世界、數學建模、學術全能、美式辯論、商賽、戲劇等。“可以肯定的是，我們的學生沒有兩張完全一樣的課程表。”育才國際部周黃偉副主任說。

　　在采訪中，毛鈺濤同學說，雖然自己的申請季還未到來，但看到優秀的高三AP班學長學姐們紛紛拿到了心儀的世界頂尖大學的offer，毛鈺濤充滿信心。“在進入育才國際部之前，我的愿望是考清華、北大等國內一流大學，但現在我的愿望是考麻省理工、劍橋大學等世界一流名校，未來回國從事硬件研發方面的工作。”

重慶育才中學學子參加全美經濟學挑戰賽成績卓越（央廣網發 重慶育才中學供圖）

　　 深入推進國際教育 扎實開展對外交流

　　記者了解到，在育才中學經常可以看到各年級同學們獲取各項國際競賽大獎的喜報。學校非常鼓勵學生們參加各類國際和國內的競賽，而國際部更是將學科課程學習與國際競賽相結合，多方面培育學生綜合能力。

丘成桐教授與重慶育才中學AP班學子合影（央廣網發 重慶育才中學供圖）

　　已被英國劍橋大學錄取的育才高三AP班的柯昕蔚同學說，在國際部學習的三年里，她參加了大大小小的國際國內二十多項競賽，通過這些競賽，她從初中時的有些內向、不善言辭，到如今面對記者提問時的冷靜沉著、侃侃而談，這樣的改變，不僅讓老師和家長驚喜，更是讓她重新認識了自己。“上高中之前，我跟陌生人交流時，會覺得有些緊張，但高中進入AP班后，我參加的絕大部份國際競賽都有現場答辯環節，要面對臺下多名專家教授的中英文提問，這非常鍛煉心理素質、應變能力和表達能力。”她說。

　　柯昕蔚曾獲2019年美國物理競賽全球第一名，且獲全球唯一滿分獎。去年，她憑借優秀的個人學術實力和綜合能力，闖入2020年國際青年物理學家挑戰賽全球決賽，并擔任中國國家隊隊長，帶領中國隊勇奪全球銀牌。

重慶育才中學學子獲得丘成桐中學科學獎全球第六名（央廣網發 重慶育才中學供圖）

　　據統計，近兩年里重慶育才中學國際部的學生在物理、數學、信息學、生物、化學等各類國際學科競賽、以及社科類競賽和商業競賽中榮獲金牌50余枚，銀牌40余枚，銅牌30余枚，在全國同類學校中名列前茅。

　　據育才中學分管國際教育工作的校黨委書記郭華介紹，育才中學除了在國際教育方面碩果累累之外，也一直致力于對外交流工作。育才與美國林肯中學、俄羅斯下諾夫哥羅德第十三中學、英國海因斯中學、加拿大蘭里藝術高中等近十所來自不同大洲的中學建立了校際友好合作關系，每年定期開展豐富多彩的師生互訪交流，讓全校師生都受益頗豐。即使在疫情期間，育才中學仍然組織了形式多樣的線上活動，與國際友好學校的師生們進行交流互動。

　　堅持多元化教育教學模式 開創學校國際化教育新局面

　　重慶市育才中學由偉大的人民教育家陶行知先生于1939年創辦，是全國著名的“師陶圣地、育才搖籃”。八十余年來，學校不斷傳承和創新陶行知校長的“生活教育”理念，為育才學子培育了豐厚的成才土壤。

重慶育才中學AP班學生（央廣網發 育才中學供圖）

　　重慶育才中學高中AP課程班的創建，是學校多元化人才培養模式的有效探索。4月17日，育才中學高2024屆AP國際班即將召開課程發布會，對于育才第四屆AP班學生的到來，育才中學國際部老師們充滿期待。“看到孩子們通過努力實現了自己的夢想，我們由衷的為他們感到高興和自豪。”老師們說到。

　　育才中學郭華書記介紹到，近年來，學校全貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育、建好新時代教育強區”的目標，落實區教育“五五行動”，聚焦“五大名片”，著力打好國際牌，扎實推進國際人才培育工作。

　　在經濟全球化、人才國際化的今天，在區委區府的大力支持下，在學校各部門的通力合作下，育才中學將繼續堅持辦學特色，培養更多具有國際競爭力的優秀的祖國建設者和接班人。

　　育才中學校長張和松談到：“融合創新，突破壁壘，與世界接軌，陶行知老校長如是，一代代的育才人亦如是。秉承著陶老校長的’生活教育’理念，肩負著’使中華放大光明于世界’的歷史使命，重慶育才中學會致力于綜合運用國際、國內多種資源，培養造就更多堅守愛國主義精神、擁有世界眼光，能夠推動構建人類命運共同體的優秀人才，努力開創學校國際化教育的新局面。”（文/羅偉強）