視頻：陳世益 張釗萌

第一次作為老師上課，準備教案，多次演練，在自己是學生無比熟悉、是老師無比陌生的教室里，站著高高的講臺上，以老師的新角色與每雙渴望知識、充滿期待的眼神相遇。“現在自己的教學經驗更豐富了，但上課的時候還是會比較緊張。因為現在的技術更新得更加迅速，需要不斷學習新的內容，每次上課都是新的一課�！睋碛惺�八年教齡的重慶藝術工程職業學院教師溫科，現在依舊保持著每次上課前進行課前準備的習慣。

語速、合適的梗和包袱、課堂節奏控制、可能會被提及的問題……成為溫科回憶自己青澀第一課的關鍵詞。成為老師的第一課前，他不斷在腦海中演練自己上課時的情形，盡管在面對真正的學生、站上真正的講臺、成為一名真正的老師之前，他已經在自己的多位老師面前試講過、操練過多次�！暗谝徽n的時候，剛研究生畢業，沒有經驗，很緊張。上課之前，自己設想了很多個可能會遇到的問題，以及自己遇到這些問題時的回答�？缮险n的時候，沒有學生問這些問題，自己課前設計的梗、包袱也都沒有用上，因為緊張�！�

溫科帶領學生外出采訪（受訪者供圖）

作為老師的溫科，比起自身所獲得的成就，更自豪于學生所獲得的成就�！耙驗樽约核�獲得的成就，是自己溫水煮青蛙，慢慢獲取到的。但是，指引還未步入社會、處于人生重要節點的學生獲得成就，是能夠影響學生一生的，這也能證明老師在這方面的工作是做得很好的�！�

作為溫科的學生，2022級數字媒體藝術設計專業康嘉蕓說道：“我會在課上一直追著溫老師問問題，當時的我一根筋，還必須一問到底。如果溫老師解答之后，我還是不理解，他還會換一種方法去指導我�！�

當然，在成為老師前，溫科也是一名學生，從學習繪畫、藝術到學習教書育人、成為老師�！拔覄偖斃蠋煹臅r候，就是通過觀摩我的老師是怎樣上課的來學習如何教書，然后臨摹他們的上課方式，把他們的一些教學方式、教學內容等運用在自己的課堂上�！睖乜埔宰约旱睦蠋煘榘駱樱瑢W習如何成為一名合格的老師�！拔矣X得自己應先成為他們。直到現在，我還會經常去拜訪我的老師，他們會給我一些建議建言，所以老師就是一輩子的事情。”

溫科介紹學生的畢設作品（鄒巧 攝）

從四川美術學院版畫系碩士畢業后，溫科先后任教于四川美術學院附中和四川美術學院公共藝術學院，入職重慶藝術工程職業學院后，擔任過教務處副處長、視覺傳媒學院副院長，現為藝術設計學院副院長，分管教學工作。“從事學校的管理事務，讓我能夠更加全面地了解整個教育系統的安排、管理，也能夠學習到很多。但我還是想要更多地從事一線的教育工作，教授學生。我離不開教學，愿意更多地去接觸學生。因此，我申請回到二級學院開展工作，這樣會有更多的時間從事教學工作�！�

從傳統美院體系到職院培養模式，從基礎繪畫教學到影視傳媒、工業藝術，溫科不斷突破自我，不斷深化學習。在教學中，溫科擅長將中華文化植入課程內容，引入新技術、新觀念，注重培養學生的創新意識和實踐能力，指導的學生作品多次獲得全國、省市級獎項。主持的教學案例獲重慶市教育科學研究院2023年重慶市“大思政課”建設文化育人典型案例一等獎。個人創作作品多次入選省級、全國展覽，獲全國協會獎項2次，省級協會一等獎1次，優秀獎2次；創作作品被寧夏回族自治區美術館收藏。

談及之后的規劃，溫科表示，現在自己還在管理崗位，需要對學院未來發展進行規劃，比如AI技術的出現對現有市場上的有些行業和崗位產生了很大的影響，學院的某些專業也受到了一定的影響，需要研究如何改進、更新相關的教學內容、教學模式，讓專業能夠符合時代的發展。（鄒巧）