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　　記者在學府路某校園內，看到一名正在張貼輔導班宣傳材料的男子，據他講：“我們的輔導班在哈爾濱數一數二，老師都是從北京請來的專家、名師，他們講的課含金量高，考題命中率高。”當記者詢問專家名字時，該男子則拒絕透露。在另一所大學，記者看到報名點的宣傳材料上寫著：“命題專家、制定評分標準、參與閱卷”。當記者詢問什么是“命題專家”時，一位工作人員說的話能把人“雷”暈：“只要你研究過公務員考試，懂一些命題規律，就可稱為‘命題或研究專家’，但他們并不真正參與出題。”

　　記者在各種公務員考試輔導班宣傳彩頁旁邊，經常看到轉讓輔導班聽課證、教材的廣告。一名知情者向記者透露：有的考生因為上了幾堂課覺得被“忽悠”了，輔導班又不給退錢，只好編個理由低價向別人轉讓。另一名花了數千元學費報名后上課的學生告訴記者：“老師的確是北京來的，但并不是他們所說的‘腕’，講課時天花亂墜，三個小時的課有一大半在侃大山，真是浪費學生的錢財和精力。”

　　據有關公務員考試管理的負責人介紹，參加當年公務員考試命題人員不可能到各種輔導班講課。他告誡學生，首先要了解輔導班是否證件齊全，往年是否有舉辦過此類培訓，多向“過來人”咨詢。考試是相對專業化的，這時的培訓已經不是“學習”，而應該是提高和強化。擔任主講的老師必須要對公務員考試有相當的研究，最好是具有“實戰經驗”，學校的任課老師則難以勝任。