| 課題組披露上海市中長期教改綱要編制思路 |
| 中廣教育 2010年03月31日 11:25 |
| 據2009年3月12日《文匯報》報道 《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》正在加緊制定中，華東師范大學、市社科院、市教衛黨委和市教委三個課題組的專家3月11日向記者披露了編制規劃綱要的具體思路。他們表示，應通過對未來上海教育的規劃，使教育成為激活個人發展潛能、激發城市創新活力的重要力量。 突破素質教育實踐難題 中廣網北京3月31日消息 “基礎教育、高等教育、職業教育都亟待突破素質教育實踐難題。”華東師范大學課題組俞立中教授表示，在基礎教育領域，規劃綱要面臨著許多不可回避的課題，包括：如何既能“減負”，又提高教學質量；既緩解擇校壓力，又提升教學效率；既為高校輸送合格人才，又促進基礎教育對能力的培育；既讓學生掌握學科知識，又培養學生正確的價值觀；既讓絕大部分學生獲得公平的教育機會，又能讓超常兒童能脫穎而出，等等。 而在高等教育領域，大力吸引高端人才，致力提升教學質量，創新人才培養機制，完善高校區域聯動機制，是上海高等教育發展的時代使命。俞立中認為，上海高等教育資源比較充裕，但高校中高端人才仍然很緊缺；高等教育規模雖然較大，但高校擴張后教學質量的提升有待加強。在職業教育領域，建構職業學校與產業機構的互動平臺，既可以優化職業學校的課程設置，又可以務實地為產業發展提供實用的人才；同時要規范與完善職業資格證書制度，以確保人才標準，并真正吸引學生接受職業教育。 均衡教育應高效，優質教育須適宜 “失衡的教育好比是無舵之船，而低效的教育則好比是無米之炊。”上海社會科學院課題組認為，未來上海教育發展的核心理念應該是“更加高效的均衡教育、更加適宜的優質教育”，實現教育的均衡性與高效性統一，教育的優質性與適宜性統一。因此，專家建議，既要合理使用現有資源，又要努力開發新的資源，使教育資源不斷增長和優化。 市教衛黨委、市教委課題組專家建議，未來上海教育改革和發展要把解決教育發展中的“短板”問題放在核心位置。教育增量資源投入要向薄弱地區和學校傾斜；存量優質教育資源要實現開放和共享；在制度上要建立均等化的教育資源配置長效機制。 “劣質教育是有害無益的教育，錯位的教育則是有名無實的教育。”社科院專家認為，構建向所有人開放、滿足多種教育需求的現代教育體系是十分緊迫的問題。要通過發展城市及居民負擔得起的教育來支撐上海在各領域的率先發展，提高市民的綜合素質和創新能力，并幫助他們實現豐富多彩的人生理想。 打造上海國際教育中心 “上海作為國家教育改革實驗區，應該敢為天下先，讓上海教育走在全國前列。”俞立中教授表示，上海要在教育經費、師資培育、教育信息化與教育體制上有所突破，既要讓全社會關心教育，吸引民間力量辦學，又要讓教育按照自身規律發展。 俞立中認為，上海作為國際化大都市，不僅需要在產業發展上建成“四個中心”，還需要成為國際教育中心和優質教育產品與資源的集散中心。 市教衛黨委、市教委課題組專家認為，上海教育整體水平和重要領域要爭創一流，體現上海特色、上海風格、上海氣派，形成體現民主、多元、開放潮流的教育新格局，表現在社會各界廣泛參與教育發展，教育與經濟社會發展聯系更加緊密，區域教育合作交流進一步加強，教育國際化程度明顯提高.(朱薇) |
| 來源：上海教育新聞網 責編：喬梁 |
