| 河南機電學校 “引廠入！碧顺鲂Ｆ蠛献餍侣 |
| 中廣教育 2010年03月31日 11:00 |
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四家企業入駐校園，提供千余生產實習崗位 記者近日在位于鄭州市新鄭龍湖開發區的河南機電學校新校區看到，由河南龍翔電氣有限公司等4家企業投資興建的5幢嶄新廠房已經竣工，部分車間正在安裝機器設備。河南機電學校校長張震說：“學校出土地，企業建工廠，學生不出校門就可頂崗當工人。這是我們在校企合作、工學結合上邁出的大膽一步。” 如何深化校企合作，是當前職業學校普遍面臨的難題。記者在一些職業學校采訪時，常聽校長們說，學生外出實習，因企業積極性不高，實習單位不好找，在勞動報酬等方面學校也處于弱勢。此外，學生外出、老師到實習基地指導還要支付交通費、食宿費。要是在校內建實習基地，不僅需要較大的投入，而且很難達到實際生產的狀態，工學結合的效果欠佳。 能不能利用學校的土地引廠入校？河南機電學校在3年前建新校區時就在考慮這些問題。通過一段時間的積極籌劃，學校引進了河南龍翔電氣有限公司、鄭州黃河機電設備廠、鄭州協創機電設備有限公司、鄭州雙聯金屬制品有限公司等4家企業來校建廠，學校專門劃出100畝土地，并提供水、電、道路及通訊設施到廠區。 記者在現場看到，由學校負責施工的水泥道路已通向廠房，即將完工，校企雙方抓緊春季有利時機，在廠房周邊種草植樹。在河南機電學校與河南龍翔電氣公司的合作協議中規定：學校引進企業入校建設輸配電開關設備生產基地，該基地同時也是學校產學研示范基地和學生生產性實訓基地。學校無償提供建設用地，工廠建成后使用年限為30年，之后廠房無償轉贈給學校。生產基地為學生提供工學結合工作崗位300個，學校為企業提供辦公室、多媒體培訓室、100至150人的食宿等服務設施及技術咨詢、項目研發等。 根據校企雙方的合作協議，4家引進企業建廠房和設備總投資達4000多萬元，預計投產后可為學生提供頂崗實習崗位1000個左右，企業年產值7000多萬元。據張震介紹，學校在引廠入校時充分考慮了企業的實力、類型等因素，基本上做到了企業與學校專業的高度關聯。比如4家企業的生產流程和產品與學校的機電、電子專業聯系緊密，有利于學校提出的“專業產業化”，有利于學生上課、實訓和實習。 張震算了一筆賬，引廠入校不僅能為學校節約四五千萬元的實訓基地投入，而且能為上千名學生安排工學結合崗位。學生在校學習期間通過頂崗實習可以領到工資，部分學生可留在企業工作。老師可以就近指導學生，還能根據企業生產實際調整教學計劃和內容，實現理論教學與實踐操作的“零距離”對接。 對于到學校來辦廠，企業家們也是一拍即合，積極響應。河南龍翔電氣有限公司董事長李端中也算了一筆賬：到學校辦廠一是可以節約生產運行成本，二是可以借助學校的人才優勢，實現企業的可持續發展。學生通過頂崗實習后能很快上崗，既解決了企業用工難的問題，又節省了員工的培訓費用和時間；在校外建廠要建食堂、宿舍等后勤設施，而在這里都由校方提供。 畢業于山東工業大學的鄭州協創機電設備有限公司董事長王永彬，曾是鄭州日產汽車公司生產管理處負責人。這位經驗豐富的企業家在接受記者電話采訪時表示，此次來校建廠不但擴大了廠房面積，獲得了高素質、穩定的勞動力資源，而且可借助學校的人才優勢實現技術攻關、新產品研發。 “大膽嘗試，引廠入校，校企合作，互利雙贏。目前，校企雙方正在制定更具體的合作細則，今年上半年新廠投產、學生上崗后，這種校企合作新模式的效益就會一步步顯現出來！睆堈鸪錆M信心地說。（記者 陳強） 【專家觀點】 校企合作貴在創新 河南職教專家顧問團首席顧問崔慕岳： 河南機電學校大膽更新觀念，嘗試“引廠入！钡淖龇，闖出了一條校企合作的新路子。 該校的做法，起碼可以給我們三點啟迪：一是校企合作貴在創新。只有在思想觀念、合作形式、合作內容等方面銳意改革、大膽創新，才能走出校企合作的困局。二是校企合作貴在雙贏。合作中要充分調動企業參與的積極性，不但要考慮學校教學實習的需要，同時也要兼顧到企業的利益，只有相互尊重、互利互惠，雙方才能共贏，合作才會長久。三是校企合作重在實效。要讓校企合作收到行業企業優勢得以發揮，學校辦學模式得到轉變，學生實踐技能得到提高、創業能力增強、就業機會增多等實際效果。 |
| 來源：中國教育報 責編：邵波濤 |
