| 廣州花都區(qū)圓玄小學(xué) |
| 中廣教育 11月24日 10:37 |
| 希望在這里揚帆啟航
美麗的校園 花都區(qū)圓玄小學(xué)毗鄰區(qū)政府，它的前身是新華鎮(zhèn)公益小學(xué)，1999年在各級人民政府的重視以及香港圓玄學(xué)院的熱心捐助下進行改建、擴建，并于2001年9月更名為圓玄小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2346人，教職工106人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美整潔，教學(xué)設(shè)施先進齊全，辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代化。
香港圓玄學(xué)院陳呂重德紀(jì)念學(xué)校、圓玄學(xué)院石圍角小學(xué)、廣州朝天小學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校簽約儀式
舞蹈《雨后彩虹》榮獲廣州市一等獎 學(xué)校以人本發(fā)展為追求，秉承“全面發(fā)展，德育為首”的辦學(xué)理念，繼承和弘揚香港圓玄學(xué)院的“正心修身，明道立德”的傳統(tǒng)美德，以“知止至善”為校訓(xùn)，努力培養(yǎng)求真向善，知錯能改，誠實高雅，博愛奉獻的接班人。學(xué)校確立了以“科研促教學(xué)、科研促發(fā)展、科研興教育”的發(fā)展目標(biāo)，走“科研興校”之路，不斷提高辦學(xué)水平。2001年，學(xué)校成為了全國十五規(guī)劃課題“全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育”首批實驗學(xué)校。學(xué)校還申報并進行市、區(qū)級課題《在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的研究》、《充分挖掘?qū)W校舍區(qū)資源，開發(fā)與實施校本課程研究》的研究，以課題研究促進課堂教學(xué)，教師在積極參與各項課題研究中，專業(yè)水平有很大的提高，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。學(xué)校還加強藝術(shù)、科技教育，關(guān)注發(fā)展學(xué)生的個性特長，孩子們的興趣得到培養(yǎng)，個性得到張揚，特長得到發(fā)揮。短短數(shù)年，圓玄小學(xué)取得了顯著的成績：先后被評為花都區(qū)一級學(xué)校、廣州市一級學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、花都區(qū)十佳書香校園、廣州市百所讀報用報先進單位、全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育課題先進實驗學(xué)校、國家食品衛(wèi)生A級單位。
“至善課題，詩化校園”教師校本培訓(xùn) 今年，學(xué)校的《“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的實踐與研究》課題榮幸地成為省級立項課題。學(xué)校將以此為起點，扎實開展德育研究，逐步形成學(xué)校具有“至善”特色的校園文化。永不滿足，與時俱進是圓玄小學(xué)的信念，我們將繼續(xù)努力，揚帆遠航，乘風(fēng)破浪，向新的目標(biāo)挺進！ 構(gòu)建“本善本色”文化，鑄造詩化教育品牌 廣州市花都區(qū)圓玄小學(xué)一直以人本發(fā)展為追求，秉承“全面發(fā)展，德育為首”的辦學(xué)理念，繼承和弘揚圓玄學(xué)院的“正心修身，明道立德”的傳統(tǒng)美德，以“知止至善”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)求真向善，知錯能改，誠實高雅，博愛奉獻的接班人為目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞這一目標(biāo)，確立了《“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的實踐與研究》的實驗課題，并扎實地開展實驗研究。我們把詩化教育作為“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的抓手，努力鑄造教育特色品牌。
生命教育系列--邀請北京心靈之星殘疾人藝術(shù)團到校表演
省級立項課題開題儀式 學(xué)校通過開設(shè)“本善本色”德育校本教程，對學(xué)生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生追“善”于源、深挖“善”根、存“善”于心，激勵學(xué)生向善的方向發(fā)展；通過開展各項活動，如到敬老院慰問孤寡老人、到附近的社區(qū)義務(wù)勞動、到兒童福利院慰問傷殘兒童、為災(zāi)區(qū)孩子送去一份份的愛心包裹等系列活動，讓孩子們在活動中收獲一路陽光與愛心，達到以“善”育人目的；通過歷練教師、創(chuàng)建“本色”課堂，我們的課堂常常有師生智慧碰撞產(chǎn)生的火花，有因會意而發(fā)出的笑聲，有因領(lǐng)悟而閃光的眼睛，教師與學(xué)生相互理解、相互悅納、相互激勵，樂也融融，課堂充滿了生命的靈動，顯得詩意盎然；通過開展 “讀經(jīng)典書，做至善人”經(jīng)典誦讀，讓經(jīng)典文化如和煦春風(fēng)吹拂學(xué)校的每個角落，讓師生們受到熏陶與感染，成為有高雅志趣、博雅學(xué)識、儒雅氣質(zhì)的圓玄人。
廣州市語文十佳青年教師李靜老師在香港的學(xué)校上識字研討課 “功深百練催筍成竹，才俱千均潤花著果”， 在“構(gòu)建本善本色文化，鑄造詩化教育品牌”上，我們僅僅是邁出了穩(wěn)健的第一步。但我們相信，圓玄小學(xué)將立足于構(gòu)建 “本善本色”學(xué)校文化，以嶄新的面貌展現(xiàn)在教育發(fā)展最前沿，以蓬勃的風(fēng)姿，深厚的底蘊，在不斷的發(fā)展中向名校邁進！
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| 來源：中國廣播網(wǎng)教育頻道 責(zé)編：馬鳳娟 |
