央廣網北京4月25日消息 自高校“強基計劃”實施以來，教育部不斷加大強基計劃實施力度，高校也在探索多維度考核評價模式，為國家重大戰略領域輸送后備人才。央廣網教育主辦的2023《直擊高招·強基計劃》欄目特邀請高校招辦主任、專家向廣大考生家長解讀強基計劃，介紹強基專業，分享強基政策。

周立旻教授：全國各地的考生及考生家長，今天我為大家帶來固本強基，成就未來——華東師范大學強基計劃介紹。首先介紹一下我們學校。華東師范大學地處上海，上海是中國共產黨的誕生地，也是世界上規模和面積最大的都會區之一。目前上海正在建設國際金融、經濟、貿易、航運、科技五大中心，正在成為全球社會主義現代化國際大都市。

對于華東師范大學的畢業生來說，畢業后在上海有特殊的落戶政策。在上海市政府的支持下，華東師范大學、復旦大學、同濟大學和上海交通大學，這4所高校的畢業生在上海就業，就可以獲得上海本地的戶籍。

華東師范大學是一所進入“雙一流”建設高校名單、“985工程”和“211工程”高校行列的綜合性大學。我們雖然是師范大學，但是我們是以中國教師教育為特色的綜合性研究型大學。我們進入國家雙一流高校A類行列，同時也是國家2020年開啟強基計劃的首批36所高校之一。我們有10個學科入選了基礎學科拔尖學生培養2.0計劃，目前拔尖2.0計劃的10個基地數量位列全國第五。

華東師范大學成立于1951年，我們是在以原大夏大學和光華大學基礎上調進了圣約翰大學、復旦大學、同濟大學、浙江大學等部分的系科，在原大夏大學的基礎上成立了華東師范大學。

（學校供圖，央廣網發）

華東師范大學是新中國成立以后建設的第一所師范大學，在1951年建校，在2021年迎來了學校建校70周年，到今年我們已建校72年。1959年，華東師范大學被遴選為我們國家第一批16所全國重點大學。1996年華東師范大學被列入“211”工程國家重點建設大學行列，2006年，又進入國家“985”高校行列，2017年學校進入國家“世界一流大學”建設高校A類行列。學校力爭在2035年把學校建成接近世界一流水平的大學，到本世紀中葉建成世界一流大學。目前學校有兩個辦學地點，一個是中山北路校區，也稱為普陀校區，2004年，我們在上海閔行區建設了另外一個校區，閔行校區，兩個校區都擁有本科生培養的院系。

我們每一年招收的本科生穩定在3660人左右，研究生大約在6900人。目前全校在讀本科生15000余人，研究生21000人，我們還擁有來自全球各地的1500多人的留學生。

目前華東師范大學在原有學科的基礎上，整合建立了8大學科群，并分屬三個學科類。一個是特色學科類，包括教育學科群和地球學科群，一個是基礎學科類，包括人文學科群和理學學科群，同時我們也有一系列的應用學科，包括信息學科群、經管學科群、法政學科群和藝術學科群。這八大學科群構成了學校的整體學科體系。

目前，我們有33個一級學科的博士授予點、37個碩士學位授予點、26個博士后流動站和85個本科專業。在國家新一輪的雙一流建設過程中，我校3個學科入選國家雙一流建設學科，包括教育學、生態學和統計學。我們以這三個學科為核心，建設雙一流學科的三個重點學科群。以教育學為主干，以心理學、體育學、計算機科學為支撐學科的教育核心學科群；以生態學為主干學科，地理學、生物學、化學為支撐學科，建設生態學科群。以統計學為核心，數學、應用經濟學、軟件工程為支撐學科，建設統計學學科群。同時我們也重點建設基礎文科、基礎理科和特色工科三個雙一流重點的建設學科群。這些重點學科大部分在第四輪學科評估中取得了不錯成績。另外，我們有6個學科入選上海市的高峰學科，包括教育學、世界史、地理學、統計學、島嶼大氣與生態、馬克思主義理論。

（學校供圖，央廣網發）

此外，我們的理科學科群產出了一大批的學術成果，在國際上有非常好的聲譽。其中，化學學科取得ESI全球1‰突破，在ESI統計的22個學科中，共有14個學科群進入相關學科領域全球高校及科研機構排名前1%。

華東師范大學有非常強大的人文社科類學科群，我們有17個國家級的人文社科研究基地和31個省級研究基地。我們的研究基地，既包括教育學類的研究，比如說課程、語文、地理、生物的教學研究基地，同時也包括一大批服務國家與區域經濟建設的決策咨詢研究基地。從科研實力來看，我們的人文社科的研究影響深遠，擁有國家社科基金重大項目5年立項59項，位列全國高校第三，還有全國教科項目立項28項，全國高校排名第一。

除了人文社科，我們還有實力雄厚的理工學科群，工科量少質精。我們目前擁有5個國家級的理科的科研基地，包括兩個國家重點實驗室，一個國家工程技術中心，一個國家野外觀測臺站和一個國家級的國際聯合研究中心。2022年我校獲批國家自然科學基金項目26項，取得新的突破，有一大批的青年人才入選國家級和省級人才計劃。華東師范大學的理科和工科在一些特殊領域做了非常重大的工作，比如聚焦新一代的制造業。在錢旭紅校長的帶領下，我們研發的超快激光超限制造技術得到了上海市政府總計5.26億的經費。除此之外，我們在上海的工控系統安全平臺、新恒沙建設、洋山深水港建設等都作出了突出的貢獻。我們的教師在國際的重要學術雜志上發表了一大批優秀的成果。2022年，我們的新型太陽能電池在Science上發表，局部熱療減脂機制在Cell上發表，我們的臨床CAR-T技術應用于罕見病治療也在Nature雜志上發表。除了國家隊的科研級理學基礎研究，我們還擁有一大批上海市級的研究基地，包括9個上海市重點實驗室，4個上海市的工程技術中心，1個上海市野外觀測站，1個軟科學研究基地。

對華東師范大學來說，教師教育是我們的主陣地，是我們的特色，我們力爭做中國教師教育的引領者。劉佛年老校長是新中國社會主義教育體系的開創者，這之后葉瀾教授又創新引領，在國內首推“生命+實踐”學派，“生命+實踐”學派的教學團隊也入選了我們國家的黃大年團隊，同時我們也構建宏觀教育研究院，為國家和上海的教育發展助力。

（學校供圖，央廣網發）

我校擁有教育部中學校長培訓中心；服務基礎教育的教材教輔的出版非常有名，比如說我們的《一課一練》目前也被推薦到英國做基礎教育教材教輔。

華東師范大學能成為一所知名的綜合性高水平大學，有賴于我們的一大批高水平的教授的努力。這里列舉的是我們的建校初期的一級和二級教授，比如我們的第一任校長，一級教授孟憲承先生，還有我們的一級教授歷史學家呂思勉先生。不斷傳承大師的精神，我們華東師范大學也持續打造名家大師隊伍，目前我校擁有中國科學院和中國工程院兩院院士19名，457人入選國家級上海市的省級的人才計劃。這一支高水平的人才隊伍構成了服務我們本科生同學的最重要的教師資源。華東師范大學所有的教師在各個學科領域都取得了非常豐碩的成績，這些成果都直接運用到了我們的課堂教學。

在這些年，我們有一些非常年輕的教師不斷地涌現，比如說最近我們的數學系的劉鋼教授入選了首批“新基石研究員”，成為全國最年輕的入選者，也成為我們“強基計劃”學生的新標桿。劉鋼教授所做的就代表了我們華東師范大學教師正在從事的一系列研究，他正在做的是“從0到1”的一系列的突破。他在博士階段就在數學領域有非常好的積淀，做了開創性的工作，也受邀在世界數學大會做特邀報告。

當然華東師范大學也有很多的傳世的經典，這里僅舉一例，我們華東師范大學地理學科的胡煥庸先生。我想學過地理的同學都聽說過胡煥庸線，老一代的可能聽說過黑河-騰沖線或者璦琿-騰沖線，現在叫胡煥庸線，幾乎是所有學過地理的同志都了解這個線，但你可能不了解它的提出者胡煥庸先生是華東師范大學的教授。我們圍繞著胡煥庸線做了一系列大量的關于人口學的研究。因此華東師范大學也有非常好的人口學研究的基地，學科群也圍繞著各個時期國家和區域的經濟發展需求作出貢獻，比如在90年代建議在青草沙修建江心水庫，91年提出利用灘涂建設浦東新機場，后期又提出建設上海金融中心等等，持續為區域和國家的經濟建設服務。

華東師范大學是一所以開放辦學的大學，我們學校的國際化水平是非常高的。目前我們與全世界300余所高校和科研機構簽訂了合作交流協議，我們的同學可以廣泛地參與到國際化的培養中。

告訴大家一點，華東師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性研究型大學，有著一大批的豐富的軟硬件資源，這些都是支撐我們同學在華東師范大學求學，來開展各類學習與研究的基礎和基石，我們也是以這些資源支撐我們同學自由而全面的發展。

那么接下來我們來講講今天的主題——強基計劃。強基計劃是國家2020年在基礎學科的領域推出的人才培養改革的試點。華東師范大學在2020年首批進入強基計劃，目前我們有5個學科在強基計劃招生，包括數學、物理、生物學、漢語言文學（古文字）、哲學。漢語言文學主要招收的是古文字學方向的強基計劃學生。強基計劃主要是應對我們國家在基礎學科領域遇到的一系列的“卡脖子”問題。我們希望能通過強基計劃選拔培養一批有志向、有興趣、有天賦的學生，針對我們國家在各個基礎學科領域的一些卡脖子問題，開展“0到1”的研究，我們希望這樣的同學未來能成為新一代的大師。

（學校供圖，央廣網發）

剛才講了招生對象是有志于未來從事我們相關的5個學科的基礎研究的同學。至于報名的條件，我們學校的報名并不覆蓋所有的省份。目前我們在16個省份進行招生，但在不同的省份的招生略有些差異。我建議大家在華東師范大學招辦的網站上查詢華東師范大學的強基計劃招生簡章了解具體情況。請大家一定關注我們的官網。這5個學科是非常優秀的學科，有著一大批的文理科大師。具體的每一個學科的培養計劃和特色，在最近幾天的宣講里都會為每一位考生和考生家長進行解讀。

強基的報名已經開始了，請大家按照我們的招生簡章認真地進行填報。選考的科目也請大家重點關注。對于新高考改革的省份來說，我們對選考科目有相應的規定。一般來說，我們的理科首選科目是物理，再選科目就是化學或者生物。對于文科組來說，大家的首選科目是歷史，再選科目就不限了。對于3+3的省份，考試科目的要求是要加選物理，文科是不限。其他省份的高考科類要求，理科組是以理工科為要求，文科是文史的要求。具體的還是要請大家關注我們的招生簡章和報名系統。

我們的報名已經開始，4月12日至4月28日12:00是報名階段，請大家一定要注意。那么在網上報名以后，接下來就是統一高考，按照高考的成績，當高考的成績超過了第一批本科錄取分數線，我們按照報考同學的成績來確定考生入選校考的名單。同學在6月10日至20日“確認是否參加校考”，最終錄取成績是85%的高考成績加上15%的校考成績，根據分數的高低進行錄取。校考包括面試考核和體育測試兩部分。這是強基計劃的整個報考及選拔的內容。這些內容在我們的招生簡章上都有詳細的介紹，請各位考生及考生家長仔細地研讀招生簡章，如果有問題可以向我們的招辦老師進行咨詢。

接下來講一下進入華東師范大學，你將會享受到哪一些優質的資源？華東師范大學將所有的學生圍繞著卓越人才計劃開展培養。我們一直有人才培養的傳統，華東師范大學歷來關注每一位同學的成長，圍繞每一位同學的能力素養的達成制定培養計劃。從80年代我校就開展了優秀培養計劃，為我們的優秀本科生，配備了專門的導師，實行免聽等一系列的優惠的培養。我們也培養出了一大批優秀的學子，比如說我們曾經的校長俞立中校長，當年就加入了這類培養計劃，最后去利物浦大學留學，學成歸國，成為國內地理學研究以及高校管理的杰出代表。

（學校供圖，央廣網發）

1994年開始，我們的歷史、中文、地理、心理、數學和物理6個學科先后入選了國家基礎學科文理科基地。圍繞著基地建設，我們為學生制定了個性化的教育培養計劃、教學計劃、導師制，強化科研讀書計劃以及開展野外聯合實習等等，為同學們搭建了優質的成長的平臺。

2011年伴隨著國家的拔尖1.0計劃的提出，華東師范大學也提出了“八個一”計劃：為我們的同學配備“一套個性化培養方案”“一位知名教授”“一門榮譽課程”“一門外籍教授主講課程”等，圍繞著我們同學打造這“八個一”，來培養拔尖創新人才。2015年，我們在生物學、化學、物理等學科試辦精英班，在原有“八個一”的基礎上，與中國科學院合作，開啟了校所合作，培養高水平拔尖人才的新模式。2019年國家的基礎學科拔尖2.0計劃啟動以后，我們先后有10個拔尖基地進入了拔尖2.0計劃，圍繞著拔尖2.0計劃開展拔尖學生的培養。到了2020年，我們有5個專業進入了國家的強基計劃現在，我們有強基、有拔尖，圍繞著強基拔尖以及其他的優秀學科培養。我們華東師范大學也在2022年在錢旭紅校長的牽頭下組建卓越學院，將所有的拔尖學生的培養，包括強基計劃，納入了我們卓越學院的培養，由此開啟了卓越的新征程。

我們華東師范大學的辦學理念，也叫新階段的三大使命，是“智慧的創獲，品性的陶熔，民族和社會的發展”。這是我們建校首任校長孟憲承校長提出的大學的理念。在這個基礎上，新時代我們也提出了育人、文明、發展三大使命。我們經常會講，在教學過程中，在人才培養中，以學生為中心來進行培養。在此基礎上，我們錢旭紅校長提出，我們要明確以學生的能力提升和素養達成為中心，以全面而個性的發展為目標，以思維能力的提升為牽引，以人才培養為第一來培養我們卓越領域的學生，這是我們培養學生的新培養理念和核心指導。

我們希望我們的同學有一些卓越人才的特質，那就是“明德樂群、基礎扎實、身心健康、國際視野、反思探究、持續發展”，希望這能夠成為我們所有的卓越學生的核心素養。同時我們希望同學們能夠擔當民族復興大任，心系人類文明進步，成為各個領域的卓越人才。為了實現卓越育人的目標，我們制定了“三段式”人才培養模式來保障學生全面而個性地發展。在整個培養過程中，以通識教育來培根，以專業教育來筑基，再以探索性、研究性教育來融通。圍繞著這三個階段，我們構建全育人培養方案，把第一課堂和第二課堂有效地融合起來。所有的課程圍繞著四個導向建立，以思維導向的通識課程，以前沿導向的專業教育，以英才導向的智能教育，以研究導向的教師教育。以研究導向的教師教育，它的內涵對于我們強基計劃的同學依然適用，而且更加強化。

在培根階段以通識教育為主，大約需要1年到1.5年的時間，第二個階段需要大約1.5年到2年時間，以專業教育為主，以通識為基礎在某一個專業領域進行強化，最后我們進入融通階段，強調跨學科本碩貫通，這也是我們強基計劃非常具有特色的一點。

（學校供圖，央廣網發）

同時我們也探索拔尖人才培養的模式。卓越育人的理念，我們提出以馬克思的“每個人的自由而全面的發展”理念為核心，培養未來領軍型的卓越人才。進入華東師范大學的每一位同學，我們都將把他培養成卓越的人才。

在去年，華東師范大學圍繞著拔尖強基等一流專業以及一流學科構建了卓越學院，以“聚焦、交叉、顛覆、進步”為策略，打造卓越育人的特區和高地。在卓越學院，我們拔尖的學生參與到卓越學院培養。卓越學院不是一個實體化的學院，是我們的一個探索，在卓越學院的培養上形成師大特色、中國領先、世界影響的卓越人才培養模式。

目前我們的10個拔尖基地，8個文理科基地以及5個強基基地都是卓越學院的基礎，同時各個學科都將參與到我們卓越學院的建設中，機制上強調開放、流動、競爭、共享，探索育人改革的新模式。強基計劃的同學通過高考的選拔以后進入我們的各個專業，也享受卓越學院的一系列的優惠政策。

當然，在這過程中，我們也為強基計劃制定了一系列動態的培養考核制度，進行動態進出、滾動遴選。在進入中期考核以后，進行動態的評估。大四對我們強基同學非常重要，按照國家的政策，強基的同學在大四將進入轉段，也就是我們的本碩銜接的轉段階段。強基計劃的同學通過動態考核的，可以轉段進入本校的研究生階段，我們從本科到研究生形成了一體化的拔尖卓越人才的培養體系。

進入強基計劃或者進入卓越學院，我們拔尖人才培養都有哪些新的特色呢？

第一個是“雙導師制加班主任制”，許多學科大師都會參與到科研指導中，也包括我們校長錢旭紅院士。科研導師主要負責大家的科學研究，除此之外，我們為同學們的生涯規劃配備了專門的人生導師，一對一地服務同學們的發展。在此基礎上，我們還配備了青年班主任，為大家答疑解惑。這些青年班主任都是各個學科出色的，學識淵博，精力廣泛，視野格局寬泛的人才。同學們將在導師和青年班主任的組織下開展團隊學習以及第一課堂和第二課堂各類學習。

培根階段以思維導向的通識教育為主。學校開設了一系列的通識課程，覆蓋了文史哲數理等一系列的學科。我們所有的優勢學科都為同學開設了各類優質的通識課程，其中很多通識課程也入選了國家一流課程。進入筑基階段，我們有一系列的專業課程來幫助同學們的專業素養提高，還有融通階段將專業課程學習和科學研究有效融合，鑄就我們同學的學術事業，提升學術能力。總的來說，我們叫“寬口徑、重交叉”，充分留白，原則上學分不超過145個學分。每一個專業都有特色的人才培養的舉措。關于每一個學科，這5個拔尖基地的培養特色，我們各幾個拔尖基地都會為大家一一解讀，請各位同學和家長關注。

（學校供圖，央廣網發）

在融通階段，我們強調交叉前沿課程建設，個性化的發展課程不低于24個學分，同時為了滿足同學對于交叉前沿學科的學習需求，我們也建設了一系列的非專業課程。我們還鼓勵同學開展本研銜接課程，在大四階段就可以進入研究生培養，修讀研究生課程。

在拔尖卓越學生的培養中，思維導向研究能力是非常重要的核心，所以我們深化學術體驗，培養原創性研究能力。學校從課程、實訓、氛圍三方面入手，把師生共研、科研訓練學分化，納入了我們的培養方案。我們百分之百支持強基的同學參與到科學研究和學術訓練中，也鼓勵我們同學開展跨學科交叉創新，學校所有的文理科的研究平臺和我們的導師都為同學開放。構建“大項目、大平臺”育人體系，關注每一位同學的成長。我們也構建卓越論壇，各個學科每個月都會輪值，為同學帶來豐富多彩的大師講座，開拓大家的視野。

在科研原創能力上，我們以創新創業賽事為牽引，開展原創性的科學研究訓練。我們各類的國家級省級平臺都向我們的同學開放，強基計劃的同學大一就要進入導師的課題組，體驗科學研究，了解科學研究的主要的常態，還會參與到常態化的學術講座和學科日常的課題組匯報，大一以體驗為主。進入大二，希望同學們能夠參與到我們各類創新創業項目的工作中，還有一部分優秀的同學也可以在大二開始獨立主持科創項目，我們有校級、上海市級和國家級的創新創業類項目，基本覆蓋所有的同學。到了大三大四，我們每一位同學至少主持一項創新創業的項目。期待同學們能在大學期間產出成果。通過這些年的努力，我們學校在創新創業方面取得了非常好的成績，以“互聯網+”為代表的創新創業項目數量一直居于全國前列。

一個高水平的卓越人才，一定是有國際視野的。學校構建了各類的國際交流渠道，為我們同學提供海外研修的機會。目前，我們學校與海外300多所高校及研究機構簽訂了合作協議，每一年的寒假、暑假，包括學期中都會有一系列的海外研修和海外學習的機會，通過這個來拓展我們的國際視野。

我校以綜合素質提升為導向，打造選擇性必修的課程，我們叫做第二課堂的課程。目前學校建設了一批優質的體美勞課程，供我們同學自由地選擇，還有在學校支持下開展的俱樂部和體美勞社團，促進全人發展，促進同學的身心健康發展。

到這里，我就把我們華東師范大學的基本情況、我們正在規劃和正在實施的包括強基計劃在內的卓越育人的模式和計劃全部介紹完了。

（學校供圖，央廣網發）