【心直口快】

　　博物館如何“讓文物活起來”，進(jìn)而讓博物館“活起來”？這是近幾年博物館界都在思考和探索的課題。

　　博物館的價(jià)值在于其容納的知識和氛圍，而能讓博物館的價(jià)值得以體現(xiàn)，讓博物館真正“活”起來的，是人。在眾多人群中，決定著未來文化和科學(xué)發(fā)展走向的，是青少年。因此，筆者認(rèn)為，博物館應(yīng)該放下身段，俯下身子，聆聽青少年群體的需求，尋找適合他們的方式，用清新活潑，充滿活力、親和力的表達(dá)“抓住”他們，這不失為博物館“活起來”的一種有效途徑。

　　用與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代表達(dá)抓住他們的心

　　如今的青少年，越來越有獨(dú)立的思想品格，他們要用自己的方式去認(rèn)識世界，理解世界。因此，博物館應(yīng)為青少年量身打造一些創(chuàng)意展覽，用青少年習(xí)慣的語言，講述他們關(guān)注和渴求的內(nèi)容，使展板上的文字不只是對文物和歷史的刻板講述，而是成為促進(jìn)年輕觀眾學(xué)習(xí)和思考的指南針；用青少年喜歡的形式，表現(xiàn)展品內(nèi)在的魅力和價(jià)值，使他們認(rèn)識到展品所承載的文化和科學(xué)內(nèi)涵。

　　七月，故宮博物院舉辦的“我的家在紫禁城”展覽，以及首都博物館舉辦的“讀城——發(fā)現(xiàn)四合院之美”展覽，可謂是成功的案例。莊重的紫禁城和嚴(yán)肅的四合院不失風(fēng)度地過了一把“賣萌癮”，以活潑可愛的文字、趣味盎然的創(chuàng)意活動，吸引了大批青少年進(jìn)入展廳，去了解文物背后的故事。

　　也有的博物館組織了一些活動，特別是暑期里的夏令營，受到了孩子們的歡迎。比如國家博物館舉辦的“認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化夏令營”等系列活動，讓青少年去展廳看文物、聽講解、感受氛圍，通過自己的思考形成對傳統(tǒng)文化的見解；在北京自然博物館開設(shè)的“植物星球”興趣班，孩子們可以自己動手實(shí)驗(yàn)、參觀展品，了解植物生長過程、生物多樣性和人與自然關(guān)系等知識，探索科學(xué)海洋神奇而深邃的奧秘。

　　青少年不只是博物館的觀眾，更是文化和科學(xué)的傳承與發(fā)展者。他們的參與，使博物館的存在更具意義。

　　除了展覽和活動，很多博物館還為中小學(xué)生提供了做志愿講解員的機(jī)會。比如，北京汽車博物館的“小小講解員”活動和中國科學(xué)技術(shù)館的“小小志愿者”等項(xiàng)目，讓孩子們在接受專業(yè)講解員培訓(xùn)的過程中，不僅能認(rèn)知和理解中華文明和科學(xué)知識，還要用自己的話講出來，最終加入自己的思考、形成自己的見解。這樣的過程對孩子們是一種挑戰(zhàn)，卻能讓他們在歷練中，在強(qiáng)烈的氛圍中愛上傳統(tǒng)文化、愛上科學(xué)、愛走進(jìn)博物館；而博物館在這一過程中，也以一種輕松活潑卻更有效果的方式實(shí)現(xiàn)了文化的傳播和教育。

　　別讓“知識”擋住他們踏進(jìn)博物館的腳步

　　如今的博物館，正在打破傳統(tǒng)的傳播方式，努力讓形式更加靈動。但實(shí)際操作中，作為知識的傳播者，博物館還要轉(zhuǎn)變一種不良心態(tài)：

　　博物館蘊(yùn)藏的知識廣博而深奧，于是我們總有一種觀點(diǎn)：參觀博物館一定要學(xué)到知識、記住“干貨”才算沒有白去，否則只是走馬觀花，就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。這樣的觀點(diǎn)無疑給青少年造成了無形的壓力，抑制著他們走進(jìn)博物館的熱情，擋住了他們踏進(jìn)博物館的腳步。

　　客觀來講，參觀一次博物館、瀏覽一場展覽的確很難記住很多內(nèi)容，但這并不意味著白來了，因?yàn)榭赡苁斋@了更重要的內(nèi)容：在博物館感受了文化和科學(xué)的濃郁氛圍，見到了日常生活中看不到的藏品，體驗(yàn)了日常生活少有的與藏品之間進(jìn)行的思維碰撞……這種潛移默化的文化感染與熏陶，遠(yuǎn)比簡單地記住幾個(gè)知識點(diǎn)更為重要，這才是我們提倡走進(jìn)博物館的要義所在。讓青少年用一種輕松的心態(tài)走近博物館、走進(jìn)博物館，才能最終讓他們愛上博物館。（侯同佳）