中廣網北京6月4日消息 兩會召開前夕，人民政協報·教育在線周刊舉辦“民辦教育貢獻力論壇”，邀請兩會代表委員共商教育大計。記者在論壇上專訪了全國政協委員、安徽省教育廳副廳長李和平。
安徽教育廳副廳長 李和平
中國教育的矛盾和問題必須及時梳理
記者：李廳長您好，感謝您接受騰訊教育的采訪。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》正面向民眾征求意見，作為全國政協委員，同時又是教育廳的副廳長，您對《規劃綱要》都有哪些關注？
李和平：因為我是來自安徽的一名全國政協委員，而且是在教育界。我本人所從事的工作也是教育管理工作，現在在安徽教育廳做主管高教的副廳長。我想在兩會召開前夕，國家正式公布了教育改革中長期發展規劃綱要，公開向全世界征求意見，我想這樣一個綱要一定會是這次兩會上大家熱議的一個話題。就我本人而言，初步地學習了一下這個綱要，我覺得，應該說現在出臺這個綱要非常必要，非常及時。客觀地說，經過了幾十年的發展，我們國家的教育，各級各類教育有了很大的發展。但是不容回避的，它的矛盾，它的問題，它的困難是客觀存在的，有必要進行新一輪的梳理，來更好地指導我們未來十年的發展。這是我對綱要的第一個看法，非常必要，非常及時。
第二，我也仔細地，或者說認真地拜讀了一下綱要的全文。我們總體感覺到無論從教育的地位作用，還是從教育與經濟社會發展的關系，從我們教育發展的歷史現實，應該說做了很深層次的分析和研究。基于這樣一些經驗，基于這樣一些問題，基于未來教育以及國家經濟建設與社會發展的需求，在綱要里面從戰略目標、指導方針、具體的任務，一直到改革的思路保障措施這一塊，我感覺到是做了比較全面和相對系統的闡述。因此，我總體上應該是贊成這個綱要的。
《規劃綱要》有三亮點
記者：這個綱要的制定過程有一個非常長的醞釀過程。應該說前期您肯定也關注了，給我們舉例一下，這一稿的《規劃綱要》在您印象中比較大的突破或者說亮點在哪里。
李和平：我覺得比較大的突破是這樣的情況。第一，它是系統地把各級各類的教育統一納入這樣一個規劃當中，無論是高等教育、職業教育，還是基礎教育。在基礎教育階段，學前教育包括高中階段的教育，有一個系統的謀劃。第二個特點，談教育問題，不是僅僅在教育內部，而是把教育內部和外部，把教育與經濟社會的發展同步起來考慮。
