（作者為中共河北省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民）

　　中廣網北京6月2日消息 教育是國家富強、民族振興的基石，承擔著為社會主義現代化事業培養合格建設者和優秀接班人的重要使命。近年來，河北省堅持以科學發展觀為指導，積極探索，大膽創新，著力轉變各級各類教育發展模式，取得了明顯成效。

　　創新義務教育發展模式，實現教育均衡發展。創新學校管理機制和發展模式，在農村探索學區管理的新路子，實行學校之間更加靈活的教師交流、教學交流、科研合作，實現優質教育資源共享；在城鎮推行聯合校、兼并校、分校、新建校等義務教育發展模式，以優質學校帶動薄弱學校發展，提高優質教育資源覆蓋面，推進城鄉義務教育均衡發展。創新資金運作機制，把國家實施中小學危房改造、學校布局調整、寄宿制學校建設等項目資金與地方財政資金、社會捐助資金打包使用，先后組織實施了農村中小學危房改造和布局調整工程、農村寄宿制學校建設工程等，有效解決了打造優質教育所需的資金問題，全省農村中小學的辦學條件得到明顯改善。創新教師流動機制，促進優秀教師資源均衡配置，著力提高農村教師素質。建立教師支教制度，全省每年有近萬名城市中小學教師到農村支教；啟動河北師范大學頂崗實習支教工程，目前已有近5500名師范生到農村鍛煉，范圍覆蓋全省500余所農村中學。

　　大力發展中等職業教育，有效解決就業問題。整合職業教育資源，以高等職業技術學院和國家級重點中等職業學校為龍頭，以特色骨干專業為紐帶，以企業為依托，聯合有關職業院校，組建一批集約化、規模化、跨區域的職業教育集團，實現學校與企業資源優勢互補。建立“半工半讀、頂崗實習”的人才培養模式，緊密圍繞產業結構調整升級對技能型人才的需求，形成以學校為主體，企業和學校共同教育、共同管理學生的教學模式，不斷提高學生的實踐能力。目前，全省中職校畢業生的平均就業率達95%。完善中職校貧困學生資助體系，除了嚴格落實職業教育國家助學政策，還從事業收入中提取5％的經費，用于家庭經濟困難學生的學費減免、獎學金、助學金和特殊困難補助等方面開支。

　　提升高等教育發展水平，建設強勢特色學科。根據經濟社會發展需要，及時轉變高等教育發展模式，由偏重擴大規模的粗放式發展向注重提高人才質量的內涵式發展轉變，著力建設強勢特色學科，培養高素質專門人才。2005年，啟動高等院校強勢特色學科（群）建設工程，在燕山大學、河北工業大學等6所高校中遴選24個學科，每年對各個學科分別投入200萬元予以重點扶持。目前，這一工程已取得顯著成效：高校學科基地及平臺建設取得新突破，6所高校新增國家重點學科6個、國家重點實驗室1個、國家重點一級學科1個、國家工程中心1個；高水平學術帶頭人和學術骨干的引進及培養取得較大進展，學科梯隊結構進一步優化，新增長江學者獎勵計劃特聘教授1人，獲國家自然科學基金杰出青年基金資助3人，引進高水平學科帶頭人15人；科技創新及社會服務能力顯著增強，標志性成果快速增長，其中河北工業大學化學工程與技術學科研究開發的具有我國自主知識產權的沸石法海水提鉀產業化技術達到了國際領先水平。