河北科大4000多學(xué)生課余學(xué)習(xí)表演常山戰(zhàn)鼓、井陘拉花……
民間藝術(shù)引進(jìn)校園 學(xué)生接受“根的教育”
中廣網(wǎng)北京11月17日消息 戰(zhàn)鼓聲聲，旋律鏗鏘，掄、轉(zhuǎn)、滾、翻、摔……一系列融武術(shù)套路、摔跤技巧和舞蹈于一體的動(dòng)作，在河北科技大學(xué)外國語學(xué)院大三學(xué)生李慶彬嫻熟的表演下，顯得生龍活虎。11月4日，在河北科技大學(xué)風(fēng)雨操場內(nèi)，該校外國語學(xué)院的“二貴摔跤”隊(duì)正在訓(xùn)練，許多滑稽、幽默、逼真的摔跤動(dòng)作一氣呵成，讓你無法相信，演繹這些動(dòng)作的都是在校大學(xué)生。
“我練‘二貴摔跤’有一年多了，它是我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，距今已有180多年的歷史。”李慶彬告訴記者，“盡管胳膊肘和膝蓋都磨破了、摔青了，但我和學(xué)習(xí)‘二貴摔跤’的十幾個(gè)同學(xué)都堅(jiān)持了下來，這份堅(jiān)持讓我們收獲了自信、自強(qiáng)和堅(jiān)毅的人格。”
走進(jìn)河北科大的校園，記者驚奇地發(fā)現(xiàn)，常山戰(zhàn)鼓、井陘拉花、昌黎地秧歌、滄州落子等許多在河北民間才能看到的藝術(shù)形式，在這所以理工科見長的院校中都能欣賞到。學(xué)校18個(gè)學(xué)院都有學(xué)生組成的學(xué)習(xí)、表演民間藝術(shù)的團(tuán)隊(duì)。
“河北是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大省，散落于民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是教育青年學(xué)生難得的素材和載體。”河北科技大學(xué)黨委書記計(jì)衛(wèi)舸談起將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入校園的初衷時(shí)說，“在教育日益開放的國際背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生受到的是‘根的教育’。學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的，就是使世界胸懷與民族情懷在育人過程中實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。”
2005年，該校在全國高校中率先舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”主題研討會，一批適合大學(xué)生學(xué)習(xí)、排練的河北民間藝術(shù)表演項(xiàng)目陸續(xù)走進(jìn)校園。2008年，學(xué)校還成為河北省首個(gè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地”。
目前，該校已有民間藝術(shù)社團(tuán)30余個(gè)，4000多名學(xué)生參與其中。學(xué)校“井陘拉花表演社團(tuán)”的成員、化工學(xué)院大二學(xué)生趙鵬翔說：“以前我們談的大多是明星、時(shí)尚、西方娛樂等，現(xiàn)在大家對民間藝術(shù)興趣最大，我參加訓(xùn)練、表演的照片和音像資料，宿舍同學(xué)都搶著看，民族傳統(tǒng)文化成了宿舍的熱門話題。”
從2006年暑假開始，學(xué)校每年都會組織十幾支文化采風(fēng)小分隊(duì)，深入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)源地采風(fēng)。學(xué)生們冒著酷暑，住在簡陋的招待所或當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室里，“零距離”體驗(yàn)和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)。學(xué)校團(tuán)委書記徐永贊說：“許多同學(xué)對農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識發(fā)生了改變，被這些藝術(shù)傳人樂觀、向上、充實(shí)的精神面貌所感染。”
文法學(xué)院學(xué)生劉麗莎深有同感地說：“原本懷著好奇心加入‘滄州落子’社團(tuán)，隨著對這項(xiàng)藝術(shù)形式了解認(rèn)識的深入，我越練越有興趣。我為能學(xué)到一種代表祖國民間文化的藝術(shù)而感到自豪，為它的傳承作出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)代青年責(zé)無旁貸。”
練習(xí)常山戰(zhàn)鼓不過10多天，環(huán)工學(xué)院大一女生王辛覺得自己的性格正在被改變：“我原本是一個(gè)內(nèi)向軟弱的人，但是一敲起戰(zhàn)鼓，就讓我感覺到青春燃燒的激情，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。”
學(xué)生們把訓(xùn)練中的激情帶到了日常的學(xué)習(xí)生活中。環(huán)工學(xué)院有一個(gè)不合群、對集體活動(dòng)不感興趣的大三女生，因?yàn)榕既粰C(jī)會加入常山戰(zhàn)鼓隊(duì)之后，每次訓(xùn)練完都會主動(dòng)幫大家收拾整理訓(xùn)練服，有破損的地方還會把它修補(bǔ)好，后來她被大家選為領(lǐng)隊(duì)。理學(xué)院空竹社團(tuán)的學(xué)生絕大部分都拿到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，女生們的成績都在班級前10名。
課余生活被優(yōu)秀文化所占領(lǐng)，敢于拼搏的精神氣質(zhì)表現(xiàn)在各個(gè)方面，學(xué)生們的變化讓老師欣喜。“學(xué)生們的轉(zhuǎn)變，源于民間傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)出的民族精神在學(xué)生中得到了認(rèn)同。”化工學(xué)院黨委副書記、副院長肖俊濤說，“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息這些民族品格，伴隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)感染力，碰撞學(xué)生的心靈，使他們受到精神洗禮。”
如今，河北科大已把民間音樂、民間舞蹈作為全校選修課，設(shè)置40個(gè)學(xué)時(shí)、2個(gè)學(xué)分，納入學(xué)校整體教學(xué)學(xué)分體系，并設(shè)兩個(gè)專職教師崗位擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。井陘拉花、常山戰(zhàn)鼓等表演隊(duì)還常年聘請當(dāng)?shù)孛耖g藝人擔(dān)任校外藝術(shù)指導(dǎo)。（記者 楊晨光）
□編后
河北科技大學(xué)把包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入大學(xué)校園，搭建了一個(gè)生動(dòng)、直觀、有吸引力的愛國主義教育平臺。這些文化形式之所以受到歡迎，是因?yàn)槲幕膬?nèi)涵契合了大學(xué)生的需求，他們自身對全面發(fā)展的期待和中華民族優(yōu)秀民間文化精髓的有機(jī)結(jié)合，不僅使許多文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)展，更使其成為高校思想政治教育的有力抓手。
