中廣網北京6月2日消息 張德祥，男，1950年生。漢族，中共黨員，教授。1982年畢業于沈陽師范學院，1997年獲教育學博士學位。2001年起任遼寧省教育廳廳長、黨組書記，省委高校工委書記，十屆全國人大代表。
未來五年，是遼寧老工業基地振興的關鍵時期，遼寧緊緊抓住國家實施戰略的歷史機遇，圍繞全省人才資源能力建設，加速推進教育創新，努力實現全省教育事業持續健康協調快速發展。9月，恰逢在中央宣布振興東北老工業基地戰略實施一周年之際，本網記者對遼寧省教育廳廳長、省委高校工委書記張德祥進行了專訪，請他談談這方面的情況。
記者：今年是實施遼寧老工業基地振興戰略的開局之年，請您談談教育與振興之間的關系，教育面臨著什么樣的新形勢？
答：老工業基地振興，一個重要的條件就是人才和智力的支撐。從世界工業化進程的歷史來看，教育是工業化進程的強大“助推器”和“動力站”。
有調查表明，遼寧雖然擁有較雄厚的人才基礎，但是也存在著較為突出的結構性失調和能力性缺欠。在結構性失調方面，一是層次結構失調。主要表現為高級專業技術人員、中級專業技術人員、高級技工、中級技工占職工總數的比重偏低。二是科類結構失調。特別是與遼寧老工業基地振興密切相關的電子信息、生物工程與制藥、新材料、新能源、先進裝備制造等10大領域人才緊缺。
隨著老工業基地特殊區域政策的相繼出臺、經濟體制市場化取向改革的繼續深化、政府依法行政能力的不斷提高、科學發展觀的日益深入人心、科教興省和人才強省戰略的全面實施，為我省教育的改革和發展帶來了新的歷史機遇，同時提出了更高要求，教育面臨著巨大的挑戰，這種挑戰是全面的，它包括我們的辦學理念、培養目標、學科專業結構、教學內容和方法、人才培養模式、辦學體制、科研與科技開發以及與之相關的運行機制等。面對這樣的挑戰，我們應主動迎接挑戰，主動服務，進一步揭示矛盾，深化改革，突破制約遼寧教育改革發展體制性、機制性障礙，加速遼寧教育體制、機制和模式的創新。
記者：針對教育振興遼寧老工業基地，我省制定了哪些決策？
答：今年是貫徹落實教育部和省委、省政府關于教育工作一系列重大決策的關鍵一年。省政府在深入調研和科學論證的基礎上，制定了“教育為老工業基地振興服務行動計劃”、“職業教育振興計劃”、“遼寧省農村教育跨越式發展計劃”和“高水平、高質量發展城區基礎教育推進計劃”。
制定“四個計劃”的目的就是要促進教育同老工業基地振興的緊密結合，努力培養和造就一支規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，為實現全面、協調、可持續發展和遼寧老工業基地振興提供強有力的人才支撐。
記者：請您具體談一談教育為老工業基地振興服務行動計劃、職業教育振興計劃的具體內容。
答：好，先談職業教育振興計劃。
今年，我省結合老工業基地振興戰略，和教育部實施的現代化裝備制造業、服務業技能型緊缺人才培養和培訓計劃，以及農村勞動力轉移培訓計劃，將以就業為導向創新辦學模式和人才培養模式。進一步加強產學結合，推廣訂單式培養，鼓勵連鎖辦學。整合現有專業，增強專業適應性，形成專業優勢，培育教學品牌。逐步將高等職業教育改為兩年學制。堅持多樣化、靈活性，不拘一格培養人才。
加大市級政府對職業教育的統籌力度。省里重點抓好15所左右本科層次高等教育職業學院，以及重點專業和重點實習基地建設。各市要抓好中等職業技術學校布局結構調整和職業教育資源整合。各縣（市）重點抓好職業技術教育中心和“9+1”職業教育。
今年我省還進一步提高高等職業教育人才培養質量。以就業為導向，堅定不移走產學研結合的辦學道路，積極參與國家技能型人才培養項目，為遼寧老工業基地振興培養高級技能型人才，全面推進高等職業教育可持續健康發展。
“教育為老工業基地振興服務行動計劃”的主要內容是高等教育和職業教育如何圍繞老工業基地振興提供人才和智力支持。
高等教育的發展直接關系遼寧老工業基地的振興。高校將根據經濟結構調整、社會可持續發展的根本要求，深化改革，建立人才培養與需求相適應的運行機制，不斷提高教學質量和學術水平。
首先，年內將啟動高校科技創新服務振興工程。今年計劃建立30個省級高校中小企業服務中心，開展產學研合作示范市和促進資源枯竭型城市經濟轉型示范市工作。積極推進大學科技園建設和發展，使大學科技園在孵的科技企業增長20%。
其次，啟動緊缺型人才培養培訓工程。今年我們依托高校EMBA、MBA教育中心，建立高級經營管理人員培養培訓基地。圍繞先進制造技術等重點學科領域遴選30個左右研究生培養基地。并實施緊缺本科層次人才培養計劃、緊缺國際商務型人才培養計劃、緊缺復合型軟件人才培養計劃、藝術人才培養計劃、高級技能型人才培養計劃。
再次，調整專業結構，加強高校專業建設。我省將根據國家和遼寧的產業結構調整和經濟發展規劃、人才社會需求變化，支持高校進行專業調整，加大特色專業和示范性專業的建設力度。
記者：發展農村教育和城鄉基礎教育，促進義務教育均衡協調發展，是老工業基地振興的重要環節，關系到全民素質的提高和百姓的切身利益，請您談談教育廳在這方面做了哪些努力？
答：今后幾年，基礎教育工作的中心任務是全力實施“遼寧省農村教育跨越式發展計劃”和“高水平、高質量發展城區基礎教育推進計劃”。以農村教育為重點，扎實做好基礎教育的各項工作。
進一步加大農村中小學布局調整和危房改造的力度。我省現有小學11339所，其中村小就占全省小學總數的75.8%，村小的校均規模只有143人。由于村小數量過多，規模過小，造成農村教育質量偏底、辦學效益偏差。農村中小學布局調整和危房改造的工作思路是：超前規劃，分布推進；集中辦學，擴大規模；捆綁資金，重點支持。集中財力建設一批規模適度的九年一貫制學校和標準化農村小學。
啟動中小學現代遠程教育工程。到今年年底，我們將完成省現代遠程教育平臺建設工作，“空中課”、“空中家教”的全省覆蓋率達到60%；同時推進“校校通”工程；加強教育資源庫建設和辦公自動化系統建設。
進一步做好高中建設工作。高中升學率偏低，各市、城鄉發展不平衡，使高中教育成為我省教育發展的“瓶頸”。因此，今年我省要加強農村高中建設；強化省級示范性高中的帶動作用。
加強中小學校長、教師隊伍建設。今年我省將進一步加強教師培訓、培養工作。深化中小學人事制度改革，實行教師和校長聘任制。同時全面加強教師職業道德建設和教育體系建設。
記者：東北老工業基地振興一周年了，我省的教育工作將為遼寧老工業基地的再次崛起提供強大的人力支持，最后請您對關心遼寧教育事業的網友講幾句話。
答：感謝網民對遼寧教育事業的支持。今年，省委、省政府就全省教育改革和發展作出了一系列重大決策，為我們的教育工作指明了奮斗的目標和方向。我們將抓住機遇，開拓創新，弘揚求真務實精神，推進科教興省和人才強省戰略的實施，為加快老工業基地的振興和全面建設小康社會做出更大的貢獻。
