中廣網北京3月31日消息 記者昨天從寧夏回族自治區政府舉行的民族教育新聞發布會上了解到，寧夏不斷創新民族教育發展思路，通過實施“百所回民中小學標準化建設工程”“六盤山中學教育移民工程”“育才中學教育移民工程”三大工程，改善了民族教育基礎條件，提高了民族教育師資水平，夯實了基礎,助推寧夏民族教育實現了新的跨躍。

　　為提高民族教育辦學水平，2001年，寧夏開始實施“百所回民中小學標準化建設工程”。8年來，“百標工程”總投資達3．2億元，自治區每年對“百標工程”進行不少于1000萬元的投資，一期“百標工程”完成了100所項目學校的標準化建設。建成后的回民中小學教學區、運動區、生活區區劃明顯，按照自治區一類建設標準建設了各類實驗室、信息技術教育及圖書、閱覽等專用教室，信息技術、音體美等教學設備也配備齊全。

　　在銀川市建設六盤山中學和育才中學是寧夏提升民族教育水平的另外兩大工程。這兩項工程創新了民族教育發展思路，為貧困地區農村孩子建設城市學校，發揮首府師資優勢為民族地區學生提供優質教育，促進教育公平，幫助更多的學生走出大山。辦學規模分別為6000人和10000人，六盤山高中連續四年二本上線率超過70%，育才學校首屆畢業生二本上線率達到53.8%。六盤山中學、育才學校辦學模式得到中央領導的高度評價。

　　兩校主要面向寧夏南部山區8個縣（區）招生，這些縣區被稱為西海固地區，土壤貧瘠、干旱缺水和交通不便造成了當地經濟、社會和教育的落后。山區貧困學生到兩所學校就讀可以免收學費、住宿費，政府還為每位農村戶口學生提供每年1000元的生活補助。

　　目前有獨立設置的民族中小學216所，民族高等職業技術學院1所，各級各類學校少數民族學生的比例達到38％，已經形成了較為完整的民族教育辦學體系。項目實施前，絕大多數回民中小學屬于基礎薄弱學校，而現在這些學校在辦學條件、師資力量、管理水平等方面達到標準化、規范化要求，發揮了骨干示范作用，受到回族群眾的廣泛贊譽。

　　2009年，寧夏開始實施二期“百標工程”，將獨立設置的民族中小學216所全部標準化。