2007年，是天津教育穩步快速發展的一年�！�2007年中國可持續發展戰略報告》調查統計顯示，天津區域教育能力繼續保持全國前列，為該市經濟社會又好又快發展、構建社會主義和諧社會做出了積極貢獻。全市范圍推行了“兩免一補”政策，受益學生達到85萬人，城鄉教育差距進一步縮小。改制校規范工作按計劃推進，在小學階段推行均衡發展合作學區，區域內教育均衡發展機制初步形成。
伴隨著區域發展建設，尤其是作為教育發展中心和前沿的城區教育，更是在2007年實現了快速發展，特別是高標準、均衡化的教育全面推進，在一定程度上，市區教育的發展成為該市教育發展中的典型代表。在此我們將全面展示在2007年天津市市內六區教育發展的成果。
A. 和平：城區改造加快教育布局調整
和平區在2007年不斷完善區域教育發展特色，推進現代學校制度建設，努力推進國辦中小學示范校、規范校建設，實現教育的優質均衡發展。 該區健全和完善各項師德建設制度和運行機制，鞏固了前兩輪師德風范校建設的成果，組織開展了“爭做德業雙馨優秀教師”活動和“爭做學生愛戴的十佳班主任”活動，完成了第三周期繼續教育培訓工作。同時進一步做好援助西部及農村地區教育工作。
該區完善了“三位一體”思想道德教育體系工作方案，建立了社區教師與社區居委會青少年教育聯席會制度，建立了學生教育實驗基地。積極推進課程改革，通過初中課改教學開放日、學生作品展示等系列交流活動，實現資源共享，促進校際間均衡發展。著力做好畢業班和各學段招生工作。
積極開展陽光體育運動。全區七萬中小學生集體參加了學校組織的每天一小時的體育活動，還組織開展了“奧林匹克文化進校園”活動。按照國家現代學校制度建設試驗區的有關要求，制定了推進國家現代學校制度建設的實施方案，由18個學校承擔“現代學校文化建設實驗”的研究工作。
根據和平區城市發展建設的需要和海河建設工程的要求，為均衡教育發展，按照區統一部署，和平區2007年示范校、規范校、歷史名校建設進展很快。二十中學示范校和匯文中學示范校建設項目投入使用。旅游育才職專新校舍的建設項目前期工作準備就緒，十九中學歷史名校建設也正在辦理前期施工手續，即將開工。教育局對一般校進行了校舍調整、裝修和改造，更新教學設備，改善部分中小學校辦學條件和環境。將和平區第三幼兒園并入第五幼兒園，并投入資金對三幼校舍進行改造裝修后劃歸長沙路小學使用，將長沙路小學校名恢復為耀華小學。將文善里小學并入中心小學，同時調整了二十一中學、中心小學、進修學校、職工中專等部分校舍。拆除了榮安街小學、華安街小學，裝修改造了勸業場小學、九十中學、和平藝術中學、第五幼兒園、第八幼兒園、第九幼兒園、第十三幼兒園、和平區勞技中心和進修學校。
B. 河西：教育取得十大成果
2007年，河西區各項教育全面推進，抓機遇、求改革、促發展，教育成果亮點頻現，最為矚目的是取得了十項教育成果。
一是完善教育發展聯合學區管理體制，義務教育均衡發展取得新成果。舉辦“建設教育發展聯合學區，促進義務教育均衡發展”論壇；完善學區管理機制，學區中心校設立“聯合學區辦公室”；中心校與一般校加強干部師資交流，小學新一年級教師流動的比例達16.4%。在全市率先建立河西區特殊教育中心。二是發揮學子節德育品牌活動效應，廣大中小學生思想道德水平進一步提高。開展第四屆河西學子節、行為規范養成教育月、學子愛心行、“愛心多米諾”、交通法制宣講等系列活動，確立29所學校為國學教育實驗基地。20所學校被授予“市級文明�！狈Q號。三是深化課程改革，推進高效教學，探索多元評價。小學開發了綜合素質評價電子版。修訂《中小學課堂教學評價標準》。中學舉辦第四屆教學節。高考成績取得歷史性突破。四是體育、藝術、科技各項賽事捷報頻傳。該區在全市率先啟動“陽光體育運動”，舉辦體育競賽10項次，參加學生達3萬余人次。五是職業教育、社區教育發展勢頭強勁。電子計算機職專被批準為天津市示范性中等職業學校，統計職專被批準為天津市職業教育實訓基地。“512市民教育工程”全市矚目。 六是實施新一輪校長三年任期目標責任制，學校管理水平上新臺階。各學校與教育局簽訂了《三年任期目標責任書》和《黨風廉政建設責任書》。七是加強師德建設，教師專業化水平明顯提升。2名教師榮獲全國優秀教師稱號，1名教師榮獲第八屆“全國十佳少先隊輔導員”稱號。八是推進成果轉化，教育科研實效性顯著增強。圓滿完成“十五”教育科研27項國家級課題、75項市級科研課題，5項課題榮獲全國課題研究一等獎�！笆晃濉笔屑壛㈨椪n題已達110項。九是積極引進國際學校，教育對外開放進一步擴大。與市教委成功舉辦河西職業教育國際論壇。與英國教育集團簽訂籌建英國國際學校合作協議。選派近400位教育管理人員、骨干教師和優秀學生赴境外考察、學訪，共接待了800余人次的23個教育代表團來訪。十是優化硬件資源配置，加快基礎設施建設，落實創衛工作目標。四中藝體館、四十二中二期工程、微山路中學新疆班綜合樓、統計職專綜合樓竣工并投入使用，四十一中、青少年宮等建設項目完成主體封頂。
C. 紅橋：均衡配置優質教育資源
紅橋教育在2007年經歷了不平凡的一年，職業教育加快發展步伐，教學質量繼續攀升，學校布局更加合理，骨干教師隊伍更加壯大，德育科研取得新成果。
紅橋區優化資源配置，促進教育優質均衡發展。他們增加了義務教育階段生均公用經費，確保所有義務教育階段的學生不再收取學雜費。安排專項資金近300萬元，購置移動多媒體設備，更換課桌椅，增添體育測試設備和實驗儀器設備，完成了校校通工程局域網的構建，學校的辦學條件得到進一步改善。適應城市拆遷和改造的形勢，制定并實施了新一輪的學校布局調整規劃，共計7所中小學校涉及到合并和新建，同時，配套學校建設進一步加快，水廠東幼兒園工程已基本完工投入使用，接收水木天成地區配套小學和幼兒園，此外還完成了西站小學分校和北門東中學的拆遷。實現干部師資隊伍的均衡配置，今年共完成校級干部校際間交流23人次。繼續深化義務教育階段改制學校清理整頓，今年又有4所初中改制校退回公辦，擴大3所示范性高中招收公辦初中的規模。實現50%以上的六年級學生免試直升初中學習，科學合理地劃分小學學區片，擴大優質公辦小學的招生規模。
推進課程改革，促進學生全面健康成長。該區堅持育人為本，德育為先，開展了一系列道德實踐和專題教育活動。成功召開“紅橋區廉潔教育成果展示大會”，編輯出版了《清風沐校園》一書，還開展了民族精神月、爭做奧運文明禮儀使者、“我和北京奧運”網絡夏令營、“講文明、樹新風”、雛鷹展翅迎奧運、五四精神耀紅橋、立志成為和諧紅橋建設者、感恩母愛、十八歲成人宣誓儀式等活動，組織“三好”評選等各類爭先創優活動。
實施人才強教戰略，開展各種形式的師德教育活動。他們向全體教師征集“師德百字銘”，并編輯出版了《師德百字銘》一書，組織學習《師德三百問》，開展了師德百字銘演講、師德論壇、“師德楷模”評選活動。為促進教師專業知識的不斷更新，舉辦了第五次業務大考核、普通話培訓和考核、新課程新理念培訓、遠程教育等，完成第三周期繼續教育。為打造紅橋名師隊伍，通過特級教師、優秀教師、教育工作者的評選，教師節慶祝表彰大會，新一輪的“三名工程”和“三杯一獎”競賽，班會擂臺賽等活動，為骨干教師的成長搭建舞臺，實現名師資源價值最大化。
D. 南開：創建“四滿意”教育
2007年南開區創辦區域性優質教育，實現“四個滿意”，推進五項工程，使南開教育又跨上了一個新臺階。
南開區在全系統開展了“四滿意”創建活動，要求校長教師爭做人民滿意的教師、爭當人民滿意的校長、建人民滿意學校、辦人民滿意教育。開展了由學生評選我心中的好教師活動，設立了“南開區師愛資金”。廣泛開展了“三青三名”教育專家和師德標兵、師德風范校等評選活動。充分發揮名師、特級教師的示范和輻射作用，建立了4個“天津市特級教師南開工作站”，3個“特級教師工作室”，5個“名校長工作室”，9個“教師研修基地”。同時，連續四年舉辦教師專業考核。建立了青年后備人才庫。組織21所學校參加了校際間教師交流。
南開區教育均衡發展實現新突破，尤其是大力推進基礎教育均衡發展，改變東強西弱的局面。他們還全面推進新課程改革實驗。投資建成了南開區高中技術管理中心，為該區通用技術必修課、選修課的開設奠定了硬件基礎和人力保障。大力發展職業教育，爭創職業示范高中校，進一步加強校內實訓基地建設。發展社區教育，目前已建立了三個社區數字化學習中心。去年舉行了“優質教育與教育均衡發展國際論壇”，來自國內外的教育專家出席論壇并參加了中學、小學、幼兒園分會場的互動式學術交流。
以習慣養成教育為重點，未成年人思想道德建設取得新成效。該區重點開展了品德習慣、學習習慣、生活習慣三大方面的培養，制定了《習慣養成教育的指導綱要》和《實施意見》，開展“學習慣、促養成、創文明班、做文明學生”活動，可以說每所中小學都有一套各具特色的訓練方法。以“1121”工程為龍頭，學校體育、藝術教育再上新水平。目前，該區各校已全面啟動“1121”工程，校校組建了運動隊、藝術社團。
E. 河東：創造優美育人環境
2007年是河東區的“教育質量年”。他們以加強學校內涵建設、提升河東教育“軟實力”為著力點，全面實施素質教育，努力實現河東教育又好又快發展。
河東區教育局堅持以德育為先，抓實養成教育。他們與區圖書館聯合舉辦了“好書伴我成長”讀書征文、“迎奧運、知榮辱、爭做文明小公民”演講、“愛路護路、從我做起”宣講、“節能減排、科學發展”節能宣傳周、弘揚和培育民族精神月等主題鮮明的教育活動，促進中小學生養成熱愛讀書、遵章守紀、勤儉節約等良好的行為習慣，加強學生的愛國意識。召開中小學心理健康教育現場會，深入開展藝術教育，積極開展環保教育，教育局和四十五中學分別被評為第四批全國“綠色學校”創建活動優秀組織單位和先進學校。教育局連續第四次被教育部和全國婦聯授予“家庭教育工作先進集體”稱號。課程改革穩步推進，開展了初高中新課程實驗綜合實踐活動，啟動了高中通用技術課綜合實踐課程。成立了“河東區特殊教育中心”。為促進教育均衡發展，建立了中小學“教育發展協作校”。發揮國辦園社區早期教育資源中心作用，建立了6個社區早期教育基地和服務中心。積極穩妥地推進社區教育，建立了東新街、中山門街、魯山道街等3個社區教育實驗街，組織成立了社區教育科研中心，抽調120余名教師充實各街道社區教育輔導員隊伍。
不斷加強教師隊伍建設。不斷強化師德教育，繼續開展以“做讓人民滿意的教師”為主題的師德教育活動，9名教師當選市第七批特級教師，數量居市內六區第三。大力引進學歷高、能力強的優秀人才，為各類學校補充優質師資。繼續開展對外交流和對口支援工作。
繼續加強學校硬件建設，創造優美育人環境。去年該區完成了一〇二中學示范校操場建設。五十四中學高中示范校建設主體順利完工。財經職專電工電子實訓基地建成并投入使用。完成了53項校舍維修工程。投資79萬元為各單位統一配備了會計電算化設備。學校圖書更新及圖書館設施改造工程順利進行，全區生均冊書達到28冊，81%的中小學完成了圖書館設施改造更新。繼續做好課桌椅更新和實驗常規儀器補充工作，學校桌椅更新率達到98%，投資為課改年級配備了實驗課儀器。
F. 河北：各類教育協調發展
2007年是河北區教育謀改革、求發展的一年，教育事業全面推進。
去年，河北區合理調整教育布局，各類教育協調發展。在過去學校布局調整基礎之上，他們又對5所中、小學進行整合。繼續清理整頓改制校，4所初中改制校退回公辦，享受免費義務教育的學生比例大幅度提高。兩所幼兒園申報市一級園成績名列前茅。中職學校招生人數穩中有升，高職招生人數突破1600人大關。全年社區培訓各級各類人員5萬人次。同時，學校進一步改善了辦學條件。五十七中學示范校建設二期工程竣工并投入使用；十四中學示范校建設工程開工；投入一千多萬元資金對部分中、小學和幼兒園進行整修，改造維修面積約一萬多平方米。
河北區去年的教育質量穩步提高。課改逐步推進，小學探索高效課堂教學模式初見成效，五個重點研究的課題被評為市課改論文成果一等獎。中、高考取得佳績。德育工作思路更加開闊，以青年黨校為載體的政治方向教育，以落實中、小學生日常行為規范為重點的養成教育，以校園歌曲“班班唱”為形式的藝術教育以及學生的綜合實踐活動形成該區德育工作特色。去年該區有14所學校被市教委評為落實行為規范示范校。該區參加全市中、小學校園“2+1”項目體育展示獲一等獎。70人次在天津市科技競賽中奪得一等獎。
教師隊伍建設進一步加強。師德建設不斷強化，開展以高尚師德回報社會活動，評選出新一批師德先進個人。通過各種類型的專業培訓、百節創新教育優秀課的評選及各種競賽活動，教師的職業能力、專業水平、教科研能力和駕馭新課改能力不斷提高。
教育的交流、開放日益拓展。該區去年成功地舉辦了中美基礎教育論壇，京、津、滬、渝四市區教育論壇，為啟動該區現代化學校建設奠定了良好的基礎。（于增慧 么世輯 杜穎 李國瑞 邵春琦 韓亮 何文暉）
