全國政協十三屆一次會議新聞發布會于3月2日16:30在人民大會堂一層新聞發布廳召開，大會新聞發言人王國慶向中外媒體介紹本次大會有關情況并回答記者提問。

　　光明日報融媒體記者：一直以來政府都在倡導為中小學生減負，但普遍反映孩子們的壓力和負擔依然不輕。請問發言人，怎樣才能切實減輕學生負擔，為孩子們創造一個快樂學習、成長的氛圍與環境？謝謝。

　　王國慶：為中小學生減負，長期以來一直可以說是社會的一個沉重話題。我們也做了一點統計，從1951年到2017年國家圍繞中小學學生的減負出臺過幾十份文件。但恰如古詩云：“一山放過一山攔”。幾十年喊減負，有些地方孩子們的書包越喊越沉，課外負擔越喊越重，睡眠和休息的時間越喊越少。也有數據顯示，我們國家中小學生每天課外寫作業的時間是2.82小時，時長已經超過全球平均水平的將近3倍。說到這兒，我想在座的大家都熟悉那首歌《讓我們蕩起雙槳》，里面有一句歌詞：“做完了一天功課，我們來盡情歡樂。”我就在想，看看我們身邊有的孩子。我聽到周圍有人講，那些孩子們有的時候作業做到晚上九點、十點甚至十一點。做完作業他們上哪兒歡樂，到哪兒蕩起雙槳呢！

　　學生減負是大家關注的一個問題，也是全國政協委員在關注的一個話題。大家認為，學生減負涉及教育觀、人才觀和相應的制度機制等深層次問題，是一個需要綜合施策、全社會共同發力才有望解決的系統工程。作為政府要優化管理，要進一步深化教育的綜合改革，切實改變應試教育，全面實施素質教育，建立科學的評價體系，破除分數和升學率作為衡量學校的唯一標準，以此來營造學校、教師、家長、學生都減壓的良好教學大環境。特別是還要加強對各類校外培訓的管理，切實把教育部等四部門2月中旬、也就是前不久部署的校外培訓機構專項治理行動落到實處，讓課外培訓成為學生素質教育的補充，而不是變成強化應試的“助推器”、家長和學生負擔的“增壓器”，更不能被有些人用來干擾我們的教育秩序，煽動社會焦慮情緒，成為他們牟取暴利的工具。前兩天也有很多媒體在報道，有的家庭不堪重負，這些錢上哪兒去了？從學校來講要堅持科學施教，要建立以學生健康發展為本的教學關系，嚴格遵循教學規律和課程標準開展教學。現在大家也都對超前教育意見很大，所以要以制度創新形成學生減負的長效機制，合理設計學生作業的內容和時間，把學生和家長從繁重的作業負擔當中解放出來。對于學生參加課外培訓也要予以科學的引導。家長們也要打消不能輸在起跑線上的焦慮，要克服從眾心態，不要攀比報班，不額外給學生加壓，避免形成“校內負擔減了，校外又增加”。同時學生要注意養成良好的作息習慣和高效的學習習慣。

　　兒童是祖國的未來，民族的希望。中小學生減負確實是個大難題，但為了孩子們，我想利用這個機會要呼吁，我們別再僅僅是坐而論道，而應以真抓實干的精神，起而行之、迎難而上，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，一座一座地搬走年幼孩子們本不該承受的重負之山，讓他們真正快樂地學習、健康地成長成才。我們眼下能不能呼吁讓孩子們每天多睡半個小時、一個小時！