中國青年網北京6月28日電（記者吳陽通訊員賈寧劉夢妮）6月27日，由北京師范大學新聞傳播學院和光明日報智庫研究與發布中心聯合發布《2017青少年網絡素養調查報告》。

　　報告以22個省市自治區、7044名青少年為樣本

　　北師大教育新聞與傳媒研究中心課題組認為，12-18歲的青少年是“數字原住民”，網絡已滲透到青少年一代的娛樂、教育、生活、自我表達、社交等方方面面。提高青少年網絡素養對于青少年的成長和發展，構建未來健康、文明的網絡生態具有重大意義。

　　在此背景下，該課題組采用整群抽樣調查的方式，以22個省市自治區、34個城市、57所中學的7044位青少年為樣本，基于認知行為理論，結合青少年媒介素養和網絡素養的相關研究，把青少年網絡素養分為五個維度：“上網注意力管理”、“網絡信息搜索與利用”、“網絡信息分析與評價”、“網絡印象管理”、“自我信息控制”，14個指標，采用62個操作化定義進行測量，報告分析總結了當前青少年網絡素養現狀，并提出相應的對策建議。

　　青少年網絡素養總體得分不高

　　調查顯示，青少年網絡素養平均得分為3.55分（滿分5分），總體得分不高，網絡素養水平總體上處于及格線上，有待進一步提升。其中，自我信息控制的平均得分最高（3.64），網絡印象管理的平均得分最低（3.31）。

　　東部地區青少年網絡素養水平顯著高于非東部地區

　　在個人屬性中，學習成績、城市戶口、東部地區、一二線城市正向影響青少年網絡素養，年級對網絡素養的影響為負向。數據顯示，初中生的網絡素養水平高于高中生。隨著青少年學習成績的提高，網絡素養也顯著提高。而東部地區青少年網絡素養水平顯著高于非東部地區，中部地區的青少年網絡素養出現“凹陷”的情況。以城市來看，一線城市青少年的網絡素養水平最高。

　　良好的親子關系有益提高青少年網絡素養

　　報告指出，在家庭屬性中，上網設備數量、與父母親密程度、與父母討論頻率對青少年網絡素養有顯著的正向影響。與雙親居住，對青少年上網注意力管理和自我信息控制能力的提高有顯著影響。上網設備種類越多，青少年在網絡信息搜索與利用、網絡信息分析和評價、網絡印象管理方面的能力越好。隨著家長對青少年上網行為干預頻率的提高，青少年上網注意力管理能力顯著下降。與父母討論的頻率越高，青少年在網絡信息搜索與利用、信息分析與評價、網絡印象管理方面的能力越高。

　　開設相關課程、教師多使用多媒體有益提高青少年網絡素養

　　報告認為，在學校因素中，學校開設相關課程、教師使用多媒體的頻率與青少年網絡素養呈正相關。數據顯示，學校開設有關網絡（信息）素養課程對青少年的上網注意力管理、網絡信息搜索與利用以及自我信息控制有顯著的正影響；教師使用多媒體的頻率越高，青少年網絡素養越高。

　　提升青少年網絡素養任重道遠 需多主體共同努力

　　首先，需實施青少年網絡素養個人能力提升行動計劃。報告顯示，青少年個人成績與網絡素養呈正相關。在信息網絡環境下，青少年需充分構建學習網絡社區，更好地提升青少年的自身素質和能力，實現“賦權”+“賦能”的有機結合。

　　其次，需實施家庭網絡素養教育計劃。與雙親居住是提高青少年網絡素養重要的家庭環境。建議父母與孩子之間建立良好的親子關系。隨著家長對青少年上網行為干預頻率的提高，青少年上網注意力管理能力顯著下降。報告建議父母親要適度干預青少年的上網行為，采取多種形式和方法，多維度的介入，必要時可以建立科學的家庭上網規則。父母與青少年討論頻率越高，青少年的網絡素養越高。建議父母建立與青少年平等討論和分享的良好習慣。

　　最后，需構建青少年網絡素養教育的生態系統。學校開設網絡素養相關課程，對青少年網絡素養影響顯著。建議在學校中開設網絡素養教育的獨立式課程或融入式課程。教師使用多媒體課件的頻率，影響青少年網絡素養的培養。建議進一步提升教師的網絡素養水平，在教師的培訓和繼續教育課程中，增加網絡素養模塊。教育相關部門要研發教師網絡素養指導手冊。發揮社會大課堂育人的作用，學校要積極引入社會、媒體、企業、公益組織等第三方力量，開展媒體進校園、進課堂、進社團等系列活動。同時鼓勵青少年開展參與式、交流式、拓展式的媒介體驗和社會實踐活動。

　　專家點評：正確評價青少年網絡素養水平有助于構建青少年網絡素養教育生態系統

　　本次發布會由北京師范大學新聞傳播學院執行院長喻國明教授主持，北京師范大學新聞傳播學院研究員、教育新聞與傳媒研究中心主任方增泉做報告發布。清華大學新聞與傳播學院王君超教授，中國傳媒大學新聞與傳播學部張艷秋教授，北京師范大學新聞傳播學院宋素紅教授等嘉賓參與了發布會互動點評。

　　王君超教授認為，網絡素養很重要的一點就是批判性思維，正確評價年輕一代網民的網絡素養水平、發現青少年網絡素養中的問題，有助于我們進一步構建家庭網絡素養計劃和青少年網絡素養教育生態系統。

　　張艷秋教授認為目前我國很少有細分領域的網絡素養報告，該份報告的出爐具有非常重要的意義，該報告關注的幾個維度對于青少年網絡素養研究十分必要，直接指向了研究的目的，青少年本人、學校和家長可以基于該報告做一個自我對照，同時也對報告在城鄉差異與地區差異等方面提出了進一步的研究建議。此外，對于青少年網絡素養，張艷秋認為家庭的影響日趨重要，父母的網絡素養以及青少年對父母的網絡素養的“反哺”現象也需要進一步的質化研究。宋素紅教授也從青少年的網絡社交行為方面對報告提出了相應的研究建議。

　　北京師范大學新聞傳播學院執行院長喻國明教授作總結發言。喻國明指出，青少年網絡素養研究意義重大，對于青少年這個特殊群體，應開展場景化研究。當前關于青少年網絡素養的調查研究更多是從成人本位角度出發、以控制和保護為價值取向，希望接下來對青少年網絡素養的調查從青少年個人成長的角度出發，開展深入的、創新性的研究。