從3年前掀起一輪又一輪的IPO熱潮，到資本冷靜過后的沉寂，進入2017年的在線教育行業，奏響了一曲冰與火之歌。融資數據令人興奮，學生家長熱情高漲，政策春風推波助瀾，AI技術前來助攻，這些火爆的場景令創業者們信心滿滿，準備擼起袖子加油干。但骨感的現實依舊讓人感到一份寒意：根據央視財經的調查數據，截至2016年年底，400多家在線教育企業中能夠盈利的僅占5%，還有15%的企業瀕臨倒閉。

　　在校教育最好的時代來了嗎？進入下半場的在校教育，是虛火未散還是風口再來？為此，我們采訪了8位教育行業的從業者，聽他們講述這個大時代下最真實的聲音。

　　融資熱卷土重來，

　　但資本更加理性

　　3年前，互聯網大風吹向了教育行業，把“教育搬上互聯網”的新鮮概念不僅讓在線教育公司的成長速度刷新到日均誕生2.6家，也令資本市場聞風起舞。在線教育中概股不僅成為美國資本市場的寵兒，也促使更多的線上教育機構把IPO列入“愿望清單”。

　　投資大潮散去后，火爆一時的在線教育行業趨于冷靜。進入2017年，在校教育行業意外地成為打破“資本寒冬說”的最佳案例。根據GET大會上發布的《2017年教育行業藍皮書》，2017年，教育資本市場愈發活躍。2017年前8個月，一級市場教育行業的總融資額達96.4億元，公布金額的融資案例156起；和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。其中，最受青睞的K12（指幼兒園、小學、初中、高中階段）領域，融資金額雖不及2015年融資創業潮時55.3億元的瘋狂，但相較去年的30億元，仍增長了4.3億元。但與2014年投資風口不同的是，資本的選擇更加理性，更傾向于成熟型項目。

　　數據顯示，2016年在線教育市場規模達到1560.2億元，同比增長27.3%；在線教育用戶規模達到9001萬人，同比增長23%。預計2018年在線教育市場規模將突破2000億。根據IT桔子的創投數據，截至10月16日，2017年度在線教育領域公開的融資次數超過150筆，累計融資額超過80億元人民幣。但從融資具體情況來分析，資金規模較大的融資更加偏向中后期成熟項目，早期項目的融資筆數雖然多，但項目分散，金額不高。數據顯示，2017年第三季度的69起早期融資，披露的融資總金額為18.42億元。而中期融資階段（B、B+、C、C+輪）的案例有16起，披露的融資總金額為22.96億元，后期階段（D輪以后及并購）的案例共4起，金額卻達到了22.03億元。

　　今年是“AI+教育”元年，

　　但總有人是貼風口的

　　“今年是‘AI+教育’元年。”在聚集了在校教育行業半壁江山的GET大會現場，幾乎所有的演講嘉賓都提到了AI（人工智能）以及技術對自家平臺和行業的驅動。老師講課時別著的麥克風，學生答題時特制的電子板，跟外教學英語時保證畫面清晰流暢的直播系統……在校教育跟AI從未變得如此親密。

　　以作業幫、學霸君、小猿搜題、阿凡題等為代表的在線教育公司正在將AI+教育的故事講給資本市場聽，通過語音或者圖像識別技術，解放學生和家長。3D互動已經應用到教學中，通過人工智能技術讓故事書變成3D游戲，是早教班占領孩子注意力的秘密武器。深度融合了人工智能、機器學習、知識網絡、大數據采集分析的個性化學習體系正在成為英語教育機構的核心賣點，以此來實現定制學習，來滿足“千人千面”的教學需求�！吧賰壕幊獭币渤蔀槭袌錾鲜軞g迎的新課程，AI人才的培養已經開始從娃娃抓起。Makeblock發布了全球首款普及型編程機器人“程小奔”和編程軟件mBlock 5，致力于讓孩子們掌握人工智能時代的編程技能。

　　但對新技術的迫切也從另一個方面印證了在線教育對于盈利渠道的費力摸索。VR、AR、AI及大數據分析被重用的原因很大程度都源自平臺提高效率，解放老師，從而招收更多學生的商業閉環的實現。

　　“每一年都會有一些概念出來，2014年、2015年‘互聯網+教育’有一波，后來就沒有了，今年變成了‘AI+教育’。”英語流利說創始人王翌對北京晨報記者直言，歷史是驚人的相似，一定會有泡沫破滅然后再繼續，教育行業也不會例外�！坝幸恍┕�司是初創公司，因為看到AI風就貼這個風口，很多公司可能會融到A輪、B輪，但是一定有人跑路，我覺得并不是例外的事情�！�

　　盛宴背后的冷思考，

　　下半場其實才剛開始

　　在線教育的盛宴背后，是骨感的盈利現狀。央視財經提供的調查數據顯示，截至2016年底，在線教育相關企業累計達到400多家，其中70%的企業面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業瀕臨倒閉。

　　據悉，截至目前，中國在線教育機構已達4.5萬家，行業競爭已呈現出明顯的過剩狀態。雖然在線教育產業龐大，外語學習、K12教育、應試學習、職業教育、語言教育等方面應有盡有，中金、騰訊、紅杉、經緯、IDG、金沙江創投、鼎暉等近200家投資機構更是駐入，但整個行業盈利模式仍然還在摸索過程中�！癆I+教育”已經成為新風口，并引發激烈角逐。但目前人工智能教育正處于爆發的初期，基礎設施已經成熟，但對于發展不到5年的在線教育來說，有限的線上數據讓單純的概念性的AI更像是空中樓閣。

　　“任何一個行業都是以十年為一個周期，從2014年到2024年，我認為這是在線教育行業最好的十年。從2014年到2017年這三年，在線教育行業處于第一階段，它才剛剛發芽�！苯婺┒褎撌既嗣烦蹙疟硎�，在線教育行業的第一個階段更多是基于資本推動的市場和品牌的建立；到2017年，在線教育進入到第二個階段，它需要的是技術和科學，依靠研發驅動。科學包括腦科學、認知科學、發展心理學、信息科學與技術等；技術包括人工智能、AR、VR……

　　“不同于2013年到2015年的瘋狂涌入，資本現在更為謹慎，市場也更加理性�；ヂ摼W能夠打破時空，但本身只是一種技術，并不改變教育本質，優質的產品依然要靠教育的內容取勝。上半場，資本對互聯網教育的看法較為粗獷，下半場的資本則更加明晰方向、精耕細作�！敝�名財經評論人余豐慧說。(記者 韓元佳)