央廣網拉薩9月19日消息（記者羅布次仁）近日，在拉薩召開的教育對口支援西藏暨組團式教育人才援藏工作會議上記者獲悉，“十二五”以來在教育部等中央部委、對口援藏省市、高校等對口支援單位的大力援助下，西藏教育事業取得了顯著成效。

　　據介紹，2002年教育部召開第一次全國教育援藏工作會議以來，全國教育系統先后選派6批援藏干部、教師5400多人次進藏工作。

　　尤其是“十二五”以來，各級援助部門落實援助資金12.74億元，援助校舍48.57萬平方米，贈送圖書資料49萬冊，援建實驗室50個，培訓教師和管理干部8300人次，為加快西藏教育發展做出了積極貢獻。

　　教育對口支援和組團式教育援藏的扎實推進，有利促進了各類各級教育快速發展和教育質量的穩步提升。據了解，2016年西藏學前教育毛入學率從2012年45.2%提高到66.24%；36個縣通過了國家縣域義務教育均衡發展評估驗收；碩士學位授予點從最初3個增加到15個，工科教育和博士點實現零的突破。

　　西藏自治區主席齊扎拉表示，教育部和全國教育系統始終把對口支援西藏作為一項重大的政治任務認真對待、精心部署，形成了全方位多層次全覆蓋的對口援藏體系。這些重大舉措，明顯改善了西藏教育薄弱的局面，有利促進了西藏教育事業的快速發展。