央廣網上海9月26日消息（記者吳善陽 唐奇云）隨著科學技術的迅猛發展，課堂正在不斷地發生變化，傳統的一支粉筆、一本書，已經遠遠適應不了孩子們的發展需求。未來的課堂長啥樣？未來的學習又將呈現怎樣的趨勢？由上海市教育學會、上海教育裝備行業協會主辦的“2017第二屆上海國際教育裝備博覽會”今天起在上海新國際博覽中心舉行。在本屆博覽會現場，400余家參展商將集中展示國內外前沿教育裝備，展會特別設置上海市中小學創新實驗室案例展示區，重點展示課程引領下的全市中小學創新實驗室建設成果。展會同期還將舉辦國際教育裝備論壇，國內外教育專家學者及企業家將齊聚一堂，共同探討教育技術與教育裝備對未來教育的深遠影響。

　　滬上19所中小學創新實驗室驚艷亮相

　　為提升中小學生的創新意識和實踐能力， 上海2010年頒布中長期教育改革和發展規劃綱要，將“建設若干個區域性中小學生創新實驗室和高中專題創新實驗室”列入重點發展項目。2015年10月，上海市教委等9部門聯合發布《促進本市城鄉義務教育一體化的實施意見（暫行）》，提出“加強中小學創新實驗室建設”，至2020年，上海每一所中小學校至少要建有一個創新實驗室，中小學創新實驗室建設進入全面普及時期。截至2016年底，全市共建設中小學創新實驗室1141個，學校覆蓋率小學階段為40.97%，初中階段為55.45%，高中階段為82.93%，涉及生命科學、物理、化學、工程技術、地理、信息技術、藝術、金融等眾多學科（或跨學科）和領域。創新實驗室通過為學生提供多類型的課程和開放性的實踐活動，已成為上海中小學重要的教育資源，成為學生進行自主探究實驗活動、實現個性發展的重要場所。

　　本次展會現場特別設置了上海市中小學創新實驗室案例展示區，共有19所中小學將展示其創新實驗室的建設成果，這些創新實驗室涵蓋了科技、能源、設計、藝術、書法、STEM等，各項體驗環節吸引了大量觀眾駐足。

　　作為上�；�礎教育裝備改革與發展的一大亮點和重要成果，近年來，上海中小學創新實驗室建設更加關注教育裝備的育人價值，注重學生的核心素養培育，從單一為學校配備儀器（設備），到促進和支持學校開發實驗課程；從對“物”的關注，到聚焦“人”的培養，致力于為學生個性化發展提供載體，為培養學生和教師的實踐能力和創新精神提供硬件和環境支撐。

　　國內外專家聚焦未來課堂與學習

　　為交流國內外教育裝備的最新發展成果，分享區域、學校、企業在教育裝備工作中的思考與實踐，展會同期舉辦第二屆上海國際教育裝備論壇。此次論壇由上海市教委指導，上海市教育學會主辦，上海市教育委員會教育裝備技術中心、上海市教育裝備協會承辦，上海市電化教育館、上海教育雜志社協辦，論壇以“未來的課堂 未來的學習”為主題，邀請國內外教育界專家學者及企業家代表，探討教育裝備、新技術、新環境對未來教育發展的影響，暢談新型學習空間的建設與發展。

　　教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、上海市教育委員會副主任倪閩景、美國伊利諾伊州立大學高級研究員Charles R.Rath作主旨報告，上海市教委教育技術裝備中心主任竺建偉、閔行區教育局局長惲敏霞、上海師范大學附屬中學校長嚴一平、吳淞中學副校長唐秋明、和田路小學校長張軍瑾和能力風暴機器人公司總經理蘭之君等教育界專家學者、校長代表和企業家代表從不同角度發表觀點，共話教育新技術、新裝備的發展趨勢，以及對未來教育發展的影響。

　　前沿教育技術顛覆想象

　　眼下，教育正在被越來越多的技術手段和技術裝備所沖擊，比如：創客、慕課、VR技術等，而這些技術幾乎與教育同步發展，教育裝備正在改變我們的學習方式。

　　展會現場，逾400家參展商集中展示一系列“面向未來”的國內外先進教育裝備和學習環境，如校園數字化網絡、校園管控系統、智慧備課、錄播及視訊系統、云課堂、云直播、在線教育、3D技術、機器人等，為觀眾勾勒出一幅未來課堂的圖景。

　　值得一提的是，一大波酷炫的“黑科技”也已進入教育裝備領域，為受眾帶來別樣的教學體驗。在展會現場，觀眾可以親身體驗人工智能、虛擬現實等一系列“黑科技”。這些高科技也將為建設智慧校園，探索未來教育教學新模式提供新的思路。